统一的多民族国家教案

  [课标要求]知道我国是一个统一的多民族国家,国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助,团结合作,艰苦创业,共同发展,以实际行动来促进民族团结和国家统一。
    [教学目标]了解我国是一个多民族国家,知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度,明确处理民族关系的原则,理解实现祖国统一的基本方针。要求学生能够把维护各民族的团结、促进祖国统一落实在具体的行动中。
    [教学重难点]“一个国家,两种制度”。
    [课时安排]一课时
    板书设计:
    统一的多民族国家
    一、       五十六个民族是一家
    1.     我国是一个统一的多民族国家
    2.     民族区域自治制度
    二、       共同浇灌民族团结之花
    1.     民族关系和处理民族关系的原则
    2.     自觉维护民族团结
    三、       实现祖国和平统一
    1.     最广泛的爱国统一战线
    2.     “一个国家,两种制度”
    3.     不可阻挡的历史潮流
    教学过程:
    一、导入新课
    二、讲授新课
    1.请学生观看教材P41的四幅邮票,回答:
    1)           你能说出图片中有哪些少数民族吗?
    2)           除了上述民族外,我国还有哪些民族?
    3)           请学生选一个感兴趣的民族,介绍它的风俗习惯、文化瑰宝、代表人物等。(学生回答,教师归纳)
    板书:一、五十六个民族是一家
    1.我国是一个统一的多民族国家
    2.请学生观看教材P41的“各民族人民亲如一家”图及41-42的教材,回答:什么叫少数民族?我国有多少个少数民族?你知道我国有哪些少数民族自治区吗?(学生回答,教师归纳)
    板书:2.民族区域自治制度
    3.请学生阅读教材P42的填表题和教材内容,回答:我国的民族关系是什么?处理我国的民族关系的原则是什么?(学生回答,教师归纳)
    板书:二、共同浇灌民族团结之花
    1.民族关系和处理民族关系的原则
    4.请学生阅读教材P43上的材料,回答:我们青少年在生活中可以为维护民族团结做些什么?(学生回答,教师归纳)
    板书:2.自觉维护民族团结
    5.请学生阅读教材P43下的材料及P44-45,回答:你认识上面两幅图片吗?知道它们的含义吗?我国的爱国统一战线是什么?我国为实现祖国统一制定的基本方针是什么?什么叫“一国两制”?实行“一国两制”的基本方针有何意义?(学生回答,教师归纳)
    板书:三、实现祖国和平统一
    1.最广泛的爱国统一战线
    2.“一个国家,两种制度”
    3.不可阻挡的历史潮流
    6.展示材料:2005年3月4日,胡锦涛主席就新形势下发展两岸关系提出了四点意见:
    第一、坚持一个中国原则决不动摇;
    第二、争取和平统一的努力决不放弃;
    第三、贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变;

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