举例：“和合”“仁爱”的传统文化；“群众路线”“艰苦奋斗”的革命传统
（3）弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响
（借鉴长处＋警惕西化）
──既要借鉴世界各国人民创造的先进文化成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋，确保国家的文化安全。
学生活动：请以某一个具体的方面为例，分析西方文化对我国文化影响的双重性。
举例：影视文化中的“个人英雄主义”鼓励追求人生和自强不息，但是夸大个人力量忽视集体生活的意义；《后天》《世界大战》提醒人们的环保意识与和谐共处，但是也宣传了暴力与破坏。
（4）弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合
（以爱国主义为核心的民族精神＋以改革创新为核心的时代精神）
──以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成、相互支撑。民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众才、日益丰富，具有生机和活力。只有坚持以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。
举例：爱国主义在战争时期表现为积极参加革命，甚至为国捐躯的大无畏精神，在今天则是在改革开放中维护国家的经济安全、政治安全，表现在每天的生活中作一个对国家和社会有益的人，而不一定是以激进的形式表达爱国心。但是，这并不意味着没有要牺牲，如在抗击“非典”的战斗中，需要有牺牲的精神。
三、小结
本课是围绕传统文化中最为核心的民族精神展开的，从民族精神在文化中的力量出发学习了民族精神的具体内涵，从民族精神的薪火相传中理解为什么要永远高擎中华民族的精神火炬，从时代背景的分析中提出如何大力弘扬和培育我们的民族精神，实际上是从内涵、原因和怎么做这三个方面全面学习了我们的民族精神。学习中要理清这个思路，并重点掌握爱国主义这个核心精神及其在新时期的具体要求和中学生在实践上如何践行。
作业设计：
1.同步完成《评价手册》
2.以民族精神的一个具体内涵为理论支撑，收集古今不同时期的事例进行对比，体会我们的民族精神是随着时代不断丰富发展的，进而对新时期如何丰富和发展这个精神提出中学生应该如何去做的具体建议。
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