社会生活的变化　教学设计

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选题情况 课题名称 社会生活的变化 教材版本 人教版《中国历史》 八年级上册 第20课 教师情况 教师姓名 孙玲玲 职称 中教一级 单　位 北京师范大学附属实验中学 课标要求 知道轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实。以《申报》、商务印书馆等为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。了解民国以来剪发辫、易服饰、改称呼等社会习俗方面的变化。 教学目标 【知识与能力】 掌握轮船、火车、电报、照相和电影等在中国出现的史实，提高获取有效历史信息的能力，多角度分析历史资料的能力。 【过程与方法】 课前实地考察北京前门地区近代社会生活变迁的内容；课上通过“近代京沪游”探究社会生活变迁背后的历史因素，开展本课学习活动。 【情感态度价值观】 联系时代背景，感受中国近代文明的演进历程。 教学重点 掌握交通、通讯、社会习俗、文化生活变化的史实 教学难点 分析近代社会生活变化的特点；感悟社会生活变化之中历史的进步 教学方法 情境讨论式教学法、启发式谈话法 设计思路 依据课标，立足学情，整合教材，既从社会生活变化的角度感受文明的演进，又置身于历史之中思考其变化的内涵。师生从“通览”、“透视”两个角度：由点到面，融入情境，感受变化；由表及里，联系时代，感悟历史的进步。 板书 第20课 社会生活的变化  

  教学过程 环节 从社会生活变化的角度感受历史发展 从历史的角度思考社会生活的变化 通　览 透　视 知识点

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