3.瑶族：盘王节的故事（图和故事见素材）
4.彝族：火把节（故事）和学生葫芦丝吹唱表演
（二）调查报告：我班、我校的民族构成
汉族、满族、回族、朝鲜族（展示有关民族的图片）
满族 朝鲜族 回族 汉族端午节
延伸：想办法去了解或调查：我们所在小区、所在地区、所在省的民族构成。
（三）交流：你所知道的其他民族的文化特征（课件制作成交互式，根据时间调整学生交流量，可能的话，可以增加时间）。
六、习题：（略）
七、小结
今天，我们初步了解了我们祖国大家庭的构成、分布等基本特征，同时，我们还详细了解了一些兄弟姐妹的具体情况，让我们团结起来，相亲相爱，共同建设好我们的家园——
flash：《爱我中华》大家起立，在歌声中结束这节课。
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