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《2.1 荒漠化的防治──以我国西北地区为例》教学设计

[07-17 23:30:21]   来源:http://www.89xue.com  高二地理教学设计   阅读:9712
摘要: 首先让学生自学课本,了解荒漠化防治的核心、内容和原则。 [学生归纳] (一)防治核心:人与自然的协调 (二)防治内容:预防潜在荒漠化的威胁、扭转正在发展中的荒漠化土地的退化、恢复荒漠化的土地的生产力 (三)防治原则 维护生态平衡与提高经济效益相结合,治山、治水,治碱(盐碱)、治沙相结合的原则,在现有的经济技术条件下,以防。
《2.1 荒漠化的防治──以我国西北地区为例》教学设计,标签:高二地理教学设计方案,http://www.89xue.com
  首先让学生自学课本,了解荒漠化防治的核心、内容和原则。   [学生归纳]   (一)防治核心:人与自然的协调   (二)防治内容:预防潜在荒漠化的威胁、扭转正在发展中的荒漠化土地的退化、恢复荒漠化的土地的生产力   (三)防治原则       维护生态平衡与提高经济效益相结合,治山、治水,治碱(盐碱)、治沙相结合的原则,在现有的经济技术条件下,以防为主,保护并有计划地恢复荒漠植被(图2.14植物固沙)   [延伸]荒漠地区优良的固沙植物主要有梭梭、柠条、沙拐枣、胡杨、红柳。荒漠植物一般具有强大的耐旱力,有的根系和地下茎特别发达,以便从土壤和岩隙间吸收水分;有的茎叶具毛或刺,或退化无叶,以减少蒸腾。   [过渡]大家都知道了荒漠化的危害,那么我们怎样才能防止荒漠化的蔓延?前面我们已经知道,人类的不合理活动是形成荒漠化最主要的原因。防治荒漠化首先要改变人类的不合理的行为,我们应该改变哪些不合理的行为?   (四)治理措施   1.合理利用水资源 地区 水资源的合理利用 农作区 改善耕作和灌溉技术,推广节水农业,避免土壤的盐碱化 牧区草原 减少水井的数量,以免牲畜的大量无序增长 干旱的内陆地区 合理分配河流上、中、下游水资源,既考虑上、中游的开发,又要顾及下游生态环境的保护    2.利用生物措施和工程措施构筑防护体系       [思考]干旱区绿洲与荒漠的演替是双向的,但绿洲变荒漠容易,而荒漠变绿洲却非常难。想一想,这是为什么?   3.调节农、林用地之间的关系——宜林则林,宜牧则牧   ①现有林地应该作为防护林的一部分,不能再毁林开荒。   ②绿洲边缘的荒地与绿洲之间的灌草地带,不能盲目开垦,主要用于种树种草,发展林业与牧业。   ③对已经造成荒漠化的地方,还应退耕还林,退耕还牧。   4.采取综合措施,多途径解决农牧区的能源问题   解决农牧民的能源问题的途径:如营造薪炭林、兴建沼气池、推广省柴灶等。   5.

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