用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网教育资料教学设计生物教学设计八年级生物教学设计先天性行为和学习行为 教学实录» 正文

先天性行为和学习行为 教学实录

[07-17 23:36:11]   来源:http://www.89xue.com  八年级生物教学设计   阅读:9411
摘要:www.89xue.com师:有道理。讨论题2:怎样对菜青虫卵进行隔离饲养?生:要模仿它自然生活环境条件饲养,如光照、温度、湿度、充足新鲜的食物等。生:要多取些卵,保证幼虫的数量。师:想得很全面。讨论题3:选择哪些种类的叶片较好?生:选十字花科植物的叶片和非十字花科植物的叶片。师:只选十字花科植物的叶片可以不?生:不可以,要用其他植物的叶片做对照才能说明问题。师:选上面带毛或刺的叶片可以不可以?生:不可以,这样不能确定是毛或刺影响了菜青虫取食还是菜青虫根本就不取食这类植物的叶片,所取的叶片要和十字花科的叶片相似,软、光滑、阔叶等。师:讨论题4:实验用的叶片和滤纸等应当一样大吗?生:要一样大,不要因为叶片的大小不同。
先天性行为和学习行为 教学实录,标签:八年级生物教学设计方案,http://www.89xue.com

www.89xue.com

师:有道理。

讨论题2:怎样对菜青虫卵进行隔离饲养?

生:要模仿它自然生活环境条件饲养,如光照、温度、湿度、充足新鲜的食物等。

生:要多取些卵,保证幼虫的数量。

师:想得很全面。

讨论题3:选择哪些种类的叶片较好?

生:选十字花科植物的叶片和非十字花科植物的叶片。

师:只选十字花科植物的叶片可以不?

生:不可以,要用其他植物的叶片做对照才能说明问题。

师:选上面带毛或刺的叶片可以不可以?

生:不可以,这样不能确定是毛或刺影响了菜青虫取食还是菜青虫根本就不取食这类植物的叶片,所取的叶片要和十字花科的叶片相似,软、光滑、阔叶等。

师:讨论题4:实验用的叶片和滤纸等应当一样大吗?

生:要一样大,不要因为叶片的大小不同影响菜青虫的选择。

师:讨论题5:滤纸的颜色要和菜叶一样吗?

生:象上一个问题一样,要避免其他因素对探究问题的影响。

师:讨论题6:用什么方式让菜青虫对不同的叶子或滤纸进行积极选择?

生:要在菜青虫饥饿状态下实验,这时它会积极地去找食物,效果要好些。

生:真叶和假叶与菜青虫的距离要相同。

生:叶片还不能离菜青虫太远,要让菜青虫容易找到。

师:很对。

讨论题7:对照实验要在同样的时间和地点来做吗?

生:是的,要在相同环境条件下进行,保证实验的严谨有效,更有说服力。

师:谁来说说你们组的实验计划,让大家参考一下,好吗?

生:

1、挑选20条肥壮的菜青虫。

2、准备大一些的培养皿。

3、两片小白菜叶,两片菠菜叶,两片莴笋叶。

4、将选好的叶片摆在培养皿的边缘,将20条菜青虫放在培养皿的中央,距叶片大致1 cm。

5、认真观察,并做好记录。

师:大家认为他们的计划如何,可行吗?

生:可行。也可以把小白菜叶、菠菜叶、莴笋叶换成浸有十字花科植物叶汁液的滤纸和没浸汁液的滤纸。

师:当然可以,请继续实验。

生:开始实验操作。

师:巡视,以积极态度旁观。

生:观察很认真,记录很详尽。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]  下一页


Tag:八年级生物教学设计八年级生物教学设计方案教学设计 - 生物教学设计 - 八年级生物教学设计