一、知识归纳
1、菊花茎的组织培养与月季的花粉培养的比较比较项目 菊花茎的组织培养 月季的花药培养 理论依据 细胞的全能性 基本过程 脱分化、再分化 影响因素 选材、营养、激素、pH、温度、光照等 选材、营养、激素、pH、温度等 比较 材料 选取生长旺盛的嫩枝 单核靠边期的花粉 pH 5.8 5.8 温度 18～22℃ 25℃ 光照 每日光照12h 开始时不需要光照，幼小植株形成后才光照 操作流程 制备培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培 选材→材料消毒→接种和培养→筛选和诱导→移栽→栽培选育
2、植物激素（生长素和细胞分裂素）对实验结果的影响 影响因素 实验结果 植物激素的浓度 根据生长素作用的两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物 植物激素用量 生长素＞细胞分裂素 有利于根的分化、抑制芽的形成 生长素＜细胞分裂素 有利于芽的分化、抑制根的形成 生长素≈细胞分裂素 促进愈伤组织的形成 使用顺序 先生长素，后细胞分裂素 有利于细胞分裂，但细胞不分化 先细胞分裂素，后生长素 细胞既分裂也分化 同时使用 分化频率提高不错哦 3、植物组织培养技术与微生物培养技术的比较 比较项目 植物组织培养 微生物培养 含义 在无菌条件下，将离体的植物体器官或组织接种在适当的培养基上进行培养，最终发育成完整植物体 在无菌条件下，在适宜的营养和环境条件下对微生物的培养 培养基成分 水、矿质元素、蔗糖、维生素、有机添加物和植物激素等 水、无机盐、碳源、氮源等 特殊操作要求 严格控制无菌操作，在培养过程中要更换培养基，调节细胞分裂素和生长素的比例 严格控制无菌操作，整个培养过程无需更换培养基 注：在这两种技术中均需要一定的营养物质，但营养物质的划分标准不同。 二、相关试题