小鱼篓的教案

教学目标 1、能以轻快、活泼、跳跃的声音演唱歌曲《小渔篓》，体验生活的快乐。 2、能以编编、创创、说说、演演等形式，体验课堂的乐趣，感受愉快劳动的主题。 3、自主学习，通过音乐创作，让学生在快乐中体验、感受音乐，培养学生创造力和表现能力。 重点 能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验劳动快乐的主题。 难点 附点节奏的掌握；顿音、一字多音的演唱。 教学安排 1．以知识为载体，以音乐美为主线，用生动有趣的音乐连结各环节。运用灵活多样的教学手段进行直观教学。使学生掌握歌表演《小渔篓》。 2. 面向全体、师生互动，有效地提高学生的音乐审美能力。 准备 钢琴、图片等 过程 教    师    活    动 学 生 活 动 律动 师生随音乐《郊游》边歌边舞律动进教室 与师边舞边唱 歌     表     演     ︽     小   渔   篓     ︾ 一、引导入境 刚才，我们一起去《郊游》了，看到了蓝天白云青山绿水，祖国的大地一片锦绣，真的美极了。同学们也唱了这首好听的歌曲。那我们现在又到哪里了呢？对，我们来到了河边，共同体验一下渔家生活。（引导学生看前面） 生答   河边 二．体验快乐 1．渔家的小姑娘为了欢迎大家，想为小朋友送一首好听的歌曲，老师也想来为这首歌曲进行伴奏。 （播放《小渔篓》范唱，教师则用串铃用XX  XX / X X扥等的节奏为歌曲伴奏）（请你们听完了告诉老师我是怎么敲的？） 2．老师手上拿着的是什么乐器？（串铃）你们有没有留意到老师刚才是怎么敲的？ 3．引出节奏：  X  X  X X / X  X． 铃 铃 铃铃/ 铃 铃。  1．按节奏敲击 （请同学模仿） 2．（听范唱） 3．《小渔篓》 4．学生模仿这个节奏边敲边念。 5．请学生尝试  

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