第一，安排学生之间的相互放松，第二，师生共同进行舞蹈性放松练习，让学生得到身心的放松。师生共同对本课进行总结。
总之，本课旨在通过学生自主，合作和探究的学习过程，使学生在“做”中去体验学习的方法和运动的乐趣，从而培养学生学习篮球的兴趣，从中锻炼身体，增强自信心，提高社会适应能力。
课时计划
人数：40 任课教师：张志强
单位：山东省高密市姚哥庄中学 时间：2004年3月18日
发展灵敏、力量素质，半场三对三篮球比赛
学习目标
通过各种练习培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好，95%的学生能在篮球的游戏和比赛中运用所学的技术，初步掌握传切和掩护的战术，培养学生在有防守的情况下传接球接行进间投篮或跳起投篮能力，提高练习负荷强度和学生心肺功能。在合作与交流学习中，积极参与讨论，提出问题，培养学生的自尊、自信，培养学生的创新意识。
不错哦
教学
内容
练习
时间
教学方法
组织
方法
教育
渗透
教师活动
学生活动
上课常规 1.教师提前到操场准备与检查器械和场地。2.接受体育委员的报告，向学生问好。
3.宣布本课的内容与学习目标。 1.体育委员整队，检查人数向老师报告。
2.向老师问好。 上课队形：（全班四列横队）
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● 要求：精神饱满，计真听讲，明确学习目标。
学习的目标要明确，为达到目标而做好充分的准备。 课的练习一：游戏“大网鱼”和“小网鱼”。练习3～4次。
4分钟
教师宣布“大网鱼”的游戏规则，提出要求，组织学生进行练习并参与到学生中间进行练习；启发学生根据大网鱼的游戏方法去创编小网鱼的游戏。按教师的提示进行“大网鱼”的游戏练习；各组交流创编小网鱼的游戏并练习。
组织：分男、女组分别进行。
队形：按游戏的特点，自由站位。
要求：遵守规则，积极参与，根据条件积极进行创编。 用集体的智慧去解决问题。 练习二：自编篮球操。
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