八年级体育与健康课《篮球》设计说明及课时计划

八年级体育与健康课《篮球》设计说明及课时计划,标签：初中体育教学设计方案,http://www.89xue.com
6～8节，练习2～3次。

 4分钟

 教师简述球操编排的原则，举例演示方法，观摩学生动作与辅导示范结合。  小组长带领自己的小组在指定练习地点先分工，然后统一进行练习。
组织：按分成的四个小组进行练习。  队形：各组根据需要自定。
要求：以熟悉球性为中心，结合篮球全身各部位都要活动到位，形式要多样化，也可模仿其他组的动作。  学习不是只局限于接受，而应当去创造性学习。  练习三：二人或三人行进间传接球；行进间传接球接投篮。
练习30～40次。

4
分钟
 

 结合示范提示传接球应注意的事项，激发学生的思维想象力。
练习中鼓励用不同的姿势，参与学生的练习，及时语言激励，进行即时评价。  在教师的提示下，进行小组内的行进间传接球练习，并自由组合人数。  组织：各组自定练习的形式，可以双人，也可以多人进行练习。
队形：各组根据需要自定。
要求：先定位传接球，再进行行进间传接球，后结合投篮。接球时注意手型，防止受伤。  重视技术是基础，学会打篮球要从学会技术开始。  练习四：三对三半场篮球比赛。
每人上场2～4次。
 

22分钟

 结合师生的演示，介绍传切和掩护的要点，说明比赛要求，鼓励学生大胆运用所学基本技术进行比赛，分组集体指导与个别辅导相结合，观察练习及时反馈，提出练习的建议。  1.部分学生跟老师进行配合，演示传切和掩护战术。
2.分四组在指定的场地进行比赛，讨论交流后各小组自己设计分队、裁判、轮换方式等，并进行比赛。
3.小组比赛总结。
4.小组之间友谊赛。  组织：组长协调，小组成员讨论进行。
队形：三人对三人。
要求：大胆运用所学技战术进行比赛，比赛时要遵守篮球比赛规则，小组之间的比赛由小组长联系。  把练习的方法和组织方法留给学生，给学生自由发挥的空间，培养学生的合作能力和自信心。  练习五：学生之间的放松活动，舞蹈放松练习。

3
分钟

 提示肌肉放松的方法。
领做舞蹈“华尔兹”。
   按教师的提示进行双人或多人的放松活动。
模仿舞蹈动作，跟教师学做。
   组织：教师带领学生练习队形。
★★★★★
 ★★★★
★★★★★
 ★★★★
    ▲
要求：全身心放松，积极模仿。  关心帮助他人。
 

 课堂小结

   对学生的总结进行补充和评价，回答学生提出的问题。布置课后作业：阅读课本第七章篮球，自主练习本课所学内容，并自己搜集有关篮球比赛的知识。  对本课的收获进行评价和小结，人人自由发言，向老师提出困惑和问题。  围绕老师自由站位：

上一页  [1] [2] [3] [4]  下一页