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《网页中的表格》教学设计

[07-18 13:40:14]   来源:http://www.89xue.com  初中信息技术教学设计   阅读:9582
摘要: 这个阶段是个试用期,我们只要把重要的元素和网页结构相结合,看看框架是否合理,如果不适合则进行相应的修改。 三、完善布局 当我们已经有一个很好的框架时,我们需要根据网站设计时的构思将其所需的内容有条理地融入于整个的框架中。我们需要通过对图片的处理、空间的合理利用进行编排。 下面是广告大师樊志育在《广告制作》中所提到的,希望对大家在布局的理论上面有所帮助。 1.正常平衡──亦称“匀称”。多指左右、上下对照形式,主要强调秩序,能达到安定诚实、信赖的效果。 2.异常平衡──即非对照形式,但也要平衡和韵律,当然都是不均整的,此种布局能达到强调性、不安性、高注目性的效果。 3.对比──所谓对比,不仅。
《网页中的表格》教学设计,标签:初中信息技术方案,http://www.89xue.com
    这个阶段是个试用期,我们只要把重要的元素和网页结构相结合,看看框架是否合理,如果不适合则进行相应的修改。     三、完善布局     当我们已经有一个很好的框架时,我们需要根据网站设计时的构思将其所需的内容有条理地融入于整个的框架中。我们需要通过对图片的处理、空间的合理利用进行编排。     下面是广告大师樊志育在《广告制作》中所提到的,希望对大家在布局的理论上面有所帮助。     1.正常平衡──亦称“匀称”。多指左右、上下对照形式,主要强调秩序,能达到安定诚实、信赖的效果。     2.异常平衡──即非对照形式,但也要平衡和韵律,当然都是不均整的,此种布局能达到强调性、不安性、高注目性的效果。     3.对比──所谓对比,不仅利用色彩、色调等技巧来做表现,在内容上也可涉及古与今、新与旧、贫与富等对比。     4.凝视──所谓凝视是利用页面中人物视线,使浏览者仿照跟随的心理,以达到注视页面的效果,一般多用明星凝视状。     5.空白──空白有两种作用,一方面对其他网站表示突出卓越,另一方面也表示网页品位的优越感,这种表现方法对体显网页的格调十分有效。     6.尽量用图片解说──此法对不能用语言说服、或用语言无法表达的情感,特别有效。图片解说的内容,可以传达给浏览者的更多的心理因素。这个阶段主要是针对些细节的更改和优化了,比如说一些颜色饱和度、一些字体、间距的调整等。


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