第九册组合图形的面积计算

摘要： ⒈让学生通过拼剪与讨论，将组合图形进行分解。 ⒉让学生学会倾听同伴的意见，并能结合自己的想法进行评价。 出示计算过程：【板书】10×8＝80（㎡） （14－4）×（10－4）÷2＝6×6÷2＝36÷2＝18（㎡） 80＋18＝98（㎡） 观察、思考：⑴、选择正确的“底”、“高”和“长”、“宽”进行计算。 ⑵、观察计算组合图形面积的一般步骤。 ⑶、明确80（㎡）、18（㎡）分别指什么？ 让学能根据图形关系，推算出图中的隐蔽条件。 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] 下一页。