第九册等腰直角三角形
[05-16 22:17:06] 来源:http://www.89xue.com 五年级数学教案 阅读:90次
摘要:教学内容:等腰直角三角形(活动课)教学目标:1、认识等腰直角三角形,知道等腰直角三角形各部分名称、各个角的度数和各条边的关系。2、通过实践操作,拓宽学生的解题渠道,诱发求异思维,培养创新意识。3、采用小组合作的学习方式,体验探索知识的过程,培养合作意识和集体精神。教学过程:一、创设情景,揭示课题。1、学生拿出课前准备好的正方形纸沿对角线对折。提问:“得到一个什么图形?”(三角形)2、通过观察、测量和比较说说这个三角形的特征。(两条边相等,一个角是直角)提问:“那么,这样的三角形我们叫它什么三角形?”揭示课题,板书:等腰直角三角形这节课就让我们一起来研究“等腰直角三角形”。二、 [1] [2] [3] [4] [5。
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教学内容:等腰直角三角形(活动课)
教学目标:
1、认识等腰直角三角形,知道等腰直角三角形各部分名称、各个角的度数和各条边的关系。
2、通过实践操作,拓宽学生的解题渠道,诱发求异思维,培养创新意识。
3、采用小组合作的学习方式,体验探索知识的过程,培养合作意识和集体精神。
教学过程:
一、创设情景,揭示课题。
1、学生拿出课前准备好的正方形纸沿对角线对折。
提问:“得到一个什么图形?”(三角形)
2、通过观察、测量和比较说说这个三角形的特征。
(两条边相等,一个角是直角)
提问:“那么,这样的三角形我们叫它什么三角形?”
揭示课题,板书:等腰直角三角形
这节课就让我们一起来研究“等腰直角三角形”。
二、
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