人教版《角的初步认识》

摘要：2． 在生活中还有许多这样的例子，投影出示例13． 小结：这些物品中都有角。4． 引导学生寻找生活中的角。5． 师引导学生创造一个角三、操作感知，探究新知，认识角的组成部分（1）师变魔术引出活动角。 边 顶点 边 学生说出所看到的图形名称，并指出各有几个角。 生观察。 生在教室里找角，同桌互相说一说。生用手中的纸折一个角、用两只铅笔搭一个角……等。2、生从自己折的角中探索出角的顶点和边。 教 学 过 程教 师学 生（2）出示不同的角，你们能指出这些角的顶点和边吗？上一页 [1] [2] [3] 下一页。