这是因为，法律维护社会生活的准则，是以协调人与人之间、个人与社会之间的权利和义务关系为主要内容的。例如：上学是适龄学习者的权利，同时也是义务。当自己享受教育的权利时，也要尊重别人的这一权利，不容许侵犯他人的受教育的权利，同时还要覆行守纪的义务。所以青少年要学法、知法、守法；学会依法行已，依法办事；还要学会依法捍卫自己的正当权利，同违法行为作斗争。
在我国维护社会生活准则的法律有民事的、刑事的、行政方面的很 法律法规，我们只学习治安管理处罚条例。
治安管理处罚条例是我国治安行政管理的最重要的一项法规。（板书）它包括五章45条。下次课，我们就《条例》 的公共秩序、公共安全等方面的内容进行学习。
小结：今天我们知道了一个新法规：治安管理处罚条例；明确了一个新道理：社会公共生活要有共同的准则，法律确认和维护社会公共生活准则和协调人际关系的规范。
巩固新课
请同学们结合所学知识阅读教材（第22页的案例）。阅后有疑问可以提出来
课后练习
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预习下一框题的内容。
搜集见闻中有关扰乱公共秩序的现象和行为，并能表述出来。（可以是自己的经历，也可以是报刊、书籍中的案例资料。要求必须真实。）
第二课时
二、维护公共秩序 保障公共安全（板书）
复习提问
请同学们快速抢答（说出全称）：在我国维护社会公共生活准则的法律中，关于治安行政管理的最重要的一项法是什么？
（学生回答后，教师表态。）
回答正确，（每人发一份《中华人民共和国治安管理处罚条例》作为学习资料，保存好。）
导入新课
请同学们交流上节课留给大家的题目：谈自我见闻中扰乱公共秩序的现象。
（设计此题目的目的有二，（1）让学生活动起来，引导他们关心社会问题，提高他们的社会责任感。（2）培养学生参与教育教学的意识和能力。）
（让较多学生发言，教师注意引导安全涉及的方面、范围。）
（教师归纳。）
同学们列举了大量的实例，涉及了学校等单位的秩序，影剧院、公园等公共场所的秩序，出行乘车等公共交通秩序，等等诸多方面。这些方面，在我们的教材中都分别做了评析。我们要通过对教材内容的学习，达到要领明确，依法处罚的认识。
请大家看书第23页最后一自然段至第26页第1自然段。
- 维护公共秩序（板书）
1）公共秩序的含义。（板书）
主要包括交通秩序，公共场所秩序，社会秩序等。
2）法律严禁扰乱社会公共秩序的行为。（板书）
请同学们看投影：
（投影一） 维护公共秩序，处罚扰乱社会公共秩序的行为
违反《条例》的表现
违反《条例》应受到的处罚
扰乱机关、团体、企业、事业单位的秩序，致使工作、生产、营业、医疗、教学、科研不能正常进行，尚未造成严重损失的
15日以下拘留、200元以下罚款或者警告
违反《条例》的表现
违反《条例》应受到的处罚
扰乱车站、码头、民用航空站、市场、商场、公园、影剧院、娱乐场、运动场、展览馆或者其他公共场所的秩序的
15日以下拘留、200元以下罚款或者警告。
扰乱公共汽车、电车、火车、船只等交通工具上的秩序的
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