体积（ ）
质量/体积（ ）
铝块1
铝块2
铝块3
表四
质量（g）
体积（ ）
质量/体积（ ）
铁块1
铁块2
铁块3
实验三结论：铝块体积增大2倍，质量也增大2倍．铝块的质量和体积的比值是一定的．铁块体积增大2倍，铁块的质量也增大2倍，铁块的质量和体积的比值是一定的．
归纳推理：
（1）同种类的物质，它的体积增大几倍，它的质量也增大几倍；且质量跟体积的比值是个定值．
（2）不同种类的物质，质量跟体积的比值是不同的．
明确：质量跟体积的比值就等于单位体积物质的质量．不同种类的物质，单位体积的质量不同．可见单位体积的质量反映了物质的一种特性．密度就是表示物质这种特性的物理量．
2．密度的概念教学
（1）密度的定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度．表示符号：ρ
（2）密度的公式：
这个公式的得出实际上是利用了密度的概念和相应的运算法则，也就是要求出单位体积的质量应当用除法，所以同学们对物理知识的学习，尤其是一些物理公式，一定不要死记硬背，要学会运用数学
《密度》出自：www.89xue.com网www.89xue.com 方法研究物理问题．
密度(第2页)是反映物质特性的物理量，物质的特性是指物质本身具有的而又能相互区别的一种性质．密度(第2页)描述的是：各种物质在体积相同的条件下，所含的质量不相等的特性．各种物质都有一定的密度(第2页)，不同物质的密度(第2页)一般不同．物质的密度(第2页)与该物质组成的物体的质量、体积、形状、运动状态无关．由于物体在温度发生变化时，体积会发生变化（即物体有热胀冷缩的性质），而质量不变，则物体的密度(第2页)要随温度的改变而改变，在物质发生物态变化时（例如水结成冰）密度(第2页)一般有变化．
例如一块铁，它的温度升高了，体积会膨胀，但是质量没变，这样根据 ，公式中分子不变，分母变大，分数值应当变小，所以密度(第2页)会变小．
上边这些变化有时比较小，比如铁块温度升高．在温度变化不太大的情况下，可以不考虑密度(第2页)的变化．，但有些变化较大就必须强调条件，比如气体的密度(第2页)，在密度(第2页)表中就限定了条件，是0℃及1个标准大气压下．正是由于这样，我们说密度(第2页)是物质的特性，并不是说物质的密度(第2页)是永远不变的，它还是随外界条件的改变而要发生变化的．前两节我们讲的质量是物体的属性，属性是不随外界条件的改变而改变的，质量与形状、状态、位置无关．各种物质都有一定的密度(第2页)，指的是在一定温度和状态下．今后我们讨论的问题，大多是温度变化不大的情况，可以把密度(第2页)视为定值．
3．密度(第2页)的定义及公式教学说明：
（1）通过设计实验尽量使物理概念形象化，使学生顺利地从形象思维向抽象思维转化．
（2）密度(第2页)是用比值描述物性的概念，不能不管具体条件，单纯用数学公式讨论问题．
（3）建立正确的物理模型，明确同种物质密度(第2页)跟质量不成正比，跟体积不成反比的结论．
4．用投影打出下面的例题
一块铝，它的质量是 0.675t，体积是 25