自然第七册教案3、物体的热胀冷缩

摘要：课 题3、物体的热胀冷缩 备课日期 前学期的电脑备课上课日期 9 月 226 日 教学目标1、在学生了解液体有热胀冷缩的基础上，指导他们进一步通过对固体、气体都具有热胀冷缩性质的研究，归纳出一般物体都有热胀冷缩的性质。2、指导学生学习设计固体和气体热胀冷缩的实验，培养学生的观察能力、实验能力、初步的分析综合能力，以及归纳概括能力。 教学准备1、酒精灯、火柴、固体膨胀实验器；瘪乒乓球一个；烧瓶、气球、水槽2个、冷热水。2、热胀冷缩在生产生活中应用的挂图或投影片。 教学过程设计 教学内容师生活动备注 一、导入新课 二、学习新课1、指导学生认识固体有热胀冷缩的性质。 [1] [2] [3] 下一页。