（2）学生分组实验，并讨论、汇报。
（3）师生小结：气体有热胀冷缩的性质。
（4）提问：通过上节课和本课的学习，我们研究了液体、固体、气体都有热胀冷缩的性质，准能归纳一下得出一个结论？
（5）学生讨论得出结论：一般物体都有热胀冷缩的性质。
课后感受
学生认识到了不只液体有热胀冷缩的性质，气体和固体也具有热胀冷缩的性质。
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自然第七册教案3、物体的热胀冷缩
[05-18 17:58:12] 来源：http://www.89xue.com 小学自然教案 阅读：90次
摘要：（2）学生分组实验，并讨论、汇报。（3）师生小结：气体有热胀冷缩的性质。（4）提问：通过上节课和本课的学习，我们研究了液体、固体、气体都有热胀冷缩的性质，准能归纳一下得出一个结论？（5）学生讨论得出结论：一般物体都有热胀冷缩的性质。 课后感受学生认识到了不只液体有热胀冷缩的性质，气体和固体也具有热胀冷缩的性质。 《自然第七册教案3、物体的热胀冷缩(第2页)》出自：www.89xue.com网上一页 [1] [2] [3] 。
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（2）学生分组实验，并讨论、汇报。
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