自然第五册教案5、它有多少

学生分组实验：用量杯测量原先两只杯里的水。教师巡视指导。

学生汇报测量结果。看看是否和第一次用小杯子时测量结果相同。

教师根据测量过程中发生的情况，进行小结。

（1）看课文图片后，学生讨论做“量杯”所需要的材料和制作方法。

（2）根据学生的讨论结果，教师小结。

准备材料：一只透明塑料瓶，一支水彩笔，一个空果冻杯，一个装水的大瓶。

制作过程。用果冻杯做测量的单位（学生将果冻杯里的水倒进塑料瓶），在“量杯”的外壁写上刻度（用水彩笔在“量杯”的外壁沿水平面划线）。量杯做成后，量一量，一瓶饮料有几“果冻杯”。（学生观察倒进饮料的量杯水平面）

（3）学生讨论，各人做的量杯不一样，量同一瓶饮料结果也不一样，这是因为各人所用的测量单位不一样。

（1）看课文第20页5幅图。①用油泵计量器给车辆加油。②用电子秤售货。③温度计显示气温。④天平称物体。⑤秒表计时。

（2）讨论：这些测量工具能测量什么？

课后感受

通过学生的实验，使学生亲身体验了测量是如何开展的。学生对于测量较感兴趣，学习气氛较好。

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