㈡染色体和基因。生物为什么能把自已的形态、结构、功能等特征传给自已的后代？这个秘密存在于细胞核中。教师接着结合挂图，逐层讲清以下几点：１．细胞核中有染色体，染色体上有许多片段，叫基因。２．每一种特征都由特定的基因控制。３．男女性别的差异由不同的染色体决定。男女细胞中都有46个染色体，但是男人有一个Ｘ染色体和Ｙ染色体，女人有两个Ｘ染色体，无Ｙ染色体。
㈢遗传基因的传递。结合教材图5－16或幻灯片进行讲解。细胞分裂前染色体先复制，形成两套与原来完全相同的染色体。分裂时，两套染色体平均分配到两个子细胞中，则染色体上的基因就传到了子代中，生物性状就遗传下去了。
㈣遗传和变异的意义
1．回顾前面学过的与遗传有关的概念：染色体和基因。在此基础上，教师进一走提出基因的成分是核酸，所以核酸是遗传物质。
2．提出变异。若生物的染色体、基因或组成它们核酸发生变化，则会产生变异。
3．遗传变异的意义：遗传使生物的种能基本保侍稳定，变异使生物的种能不断发展变化。然后教师举例，如家鸡、家鹅等的演变或苹果水稻等品种的改良，说明遗传和变异是一对矛盾，也由于遗传和变异，古代生物才能进化并发展变成今天的生物。
㈤小结。
五、板书设计
第六节 遗传和变异
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