自然教案－第二册 2、3植物的光合作用

                                            
    植物的光合作用是植物重要的生理功能，本节内容是本章的重点。

本教材都是从实验入手来讲解光合作用的原料、产物、条件、场所的。在此基础上，归纳出光合作用的概念和实质，光合作用的意义。最后介绍进行光合作用的器官—叶的基本结构。

教法指导

一、授课思路与方法

1．本节实验内容较多，做好实验是教学的关键。有些实验教师需预做，如若效果不佳，则需及时找原因并改进。预做实验时，可与兴趣小组的学生一起准备。

２．教学时，可按“提出问题—探求问题—分析问题”的形式进行，教材中几个小实验，可适当更换顺。

3．第一课到“光合作用放出氧气”，第二课时内容可与实验7结合教学。

二、课时安排

本节共安排2课时。

教案实例

（第一课时）

一、教学目标

㈠认知目标

了解光合作用的原料、产物、条件。

㈡技能目标

通过实验提高学生的实验能力和观察力，通过对光合作用一系列实验结果的分析，培养分析问题的能力。

㈢情感目标

通过实验培养学生严谨的科学态度。

二、教学重点与难点

1．教学重点：光合作用的原料、产物、条件。

2．教学难点：各演示实验的设计原理。

三、教学准备

1．检测土壤中有无淀粉：碘、米汤、土壤浸出液、滴管、烧杯。

2．绿叶在光照下制造淀粉：经24小时暗处理，选择一张叶用黑纸遮住一半，再在强光下2 小时（或200W灯泡照射下2小时）的天竺葵、酒精灯、三角架、烧杯、酒精、滴管、碘、培养皿。

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