自然教案－第二册 4、1神经系统的组成

（三）教师与学生互动，熟悉名词概念

在学生已经明白兴奋的产生及在神经元内部的传导方式后。教师再提示：神经元还能把兴奋传导到其他神经元。问：兴奋是怎样从一个神经元传导到另一个神经元的呢？引导学生自学课本66页第一段。然后采用边问边讲的师生互动方式介绍几个名词

1．能够传导的兴奋叫神经冲动。

细胞体

维。神经纤维的末端的小分枝叫神经末梢。

3．神经末梢按其功能不同可分为感觉神经末梢和运动神

经末梢。

4．感觉神经末梢接受来自体内或体外刺激，产生兴奋，又称感受器。

5．运动神经末梢把神经冲动传到肌肉或腺体，引起肌肉收缩或腺体分泌。

（四）利用板书，复习巩固

利用画在黑板上的神经元图，让学生指认结构名称及功能。想象并默记神经系统的有关概念。

五、板书设计

第一节 神经系统的组成

    一、神经系统：由脑、脊髓和它们发出的神经组成。

    二、轴突或树突及鞘

神经纤维      神经末梢

六、习题与解析

1．随堂练习

（1）神经系统的结构和功能的基本单位是          ，其基本结构包括        和          两部分。

（2）人体的各种生理活动，主要是在            调节下完成的。

（3）受到刺激后在神经系统传导的是（   ）

（A）刺激   （B）兴奋   （C）神经冲动  （D）反射

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