用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网范文文章教案大全生物教案八年级生物教案» 正文

[05-18 18:14:25]   来源:http://www.89xue.com  八年级生物教案   阅读:90
摘要: 为做好鉴定骨成分的实验,煅烧的骨可以选用块状薄片,脱钙的骨可以选用细长的鱼肋骨。这样效果较好;还可以节省时间。骨的脱钙需要一定的时间,教师最好在课前预先做好一份,待学生在课堂上操作完后。可以先观察教师预先做好的那份结果,课后再观察自己所做的结果。在学生做实验前,教师必须指出本实验的注意事项如怎样正确使用酒精灯,不能直接用手摸浸泡在盐酸中的脱钙骨,以防灼伤等。本节内容较多,建议用两课时。 教学设计示例第一课时 。
,标签:八年级生物教案模板,http://www.89xue.com

     为做好鉴定骨成分的实验,煅烧的骨可以选用块状薄片,脱钙的骨可以选用细长的鱼肋骨。这样效果较好;还可以节省时间。骨的脱钙需要一定的时间,教师最好在课前预先做好一份,待学生在课堂上操作完后。可以先观察教师预先做好的那份结果,课后再观察自己所做的结果。在学生做实验前,教师必须指出本实验的注意事项如怎样正确使用酒精灯,不能直接用手摸浸泡在盐酸中的脱钙骨,以防灼伤等。

  本节内容较多,建议用两课时。


教学设计示例

第一课时  骨的结构

  新课的引入可从对屈肘动作分析开始,教师先做一个屈肘动作,问:屈肘动作是怎样完成的?有哪些结构参与?学生回答后,教师进一步指出,这一动作是在神经系统的支配下,骨骼肌收缩,牵引所附着的骨,围绕着关节活动完成的。因此,骨、骨连接和骨骼肌就组成了人体的运动系统。运动系统的主要功能是产生运动。

  板书:第三章  运动

  从屈肘动作可看出,骨在运动中起杠杆作用,关节是支点,骨骼肌是动力。我们先研究骨。

  板书:第一节  骨

  提问:有关骨的知识,你们知道有哪些?你见过的骨是什么样的?(有条件的学校可让学生观察各种形态的骨:长骨——股骨,短骨——跗骨,扁骨——肋骨、肩胛骨,不规则骨——椎骨 )

  引入:骨很坚固,骨有哪些结构特点与运动功能相适应呢?下面我们以长骨为例,研究骨的结构。

  板书:一、骨的结构(以长骨为例)

  提出问题让学生思考讨论:请根据人体长骨所在的位置,想一想它应该承担什么作用,这个作用需要人体长骨具备什么样的结构,是中空的管状结构还是实心的结构?当学生讨论分析,取得统一认识——人体长骨是一个中空的结实的结构后,然后提供材料让学生做实验:观察长骨的结构。学生观察时,教师先从形态上说明长骨的骨干、骨端,然后指导学生从由外向内的顺序观察长骨的各部分结构(骨膜、骨质、骨髓)。每一步观察教师应提出明确具体的观察内容、及思考什么?并让学生记录观察结果在下面的表格中。

观察长骨部位

形态结构特点

作用

名称

骨的表面

     

骨干管壁及骨的两端

     

管腔

     

  观察后及时对学生检查反馈。有条件的学校可让学生利用实物投影仪汇报观察结果。同时教师结合挂图讲解。尤其对学生看不到的结构要进行补充。其教学过程如下:

  (1)观察骨膜让学生用解剖刀从骨的表面分离出一层膜,注意它的颜色、坚韧程度及与骨质联系的结构。这些结构是什么?想一想:此膜有什么作用学生汇报观察结果:骨膜在骨表面,白色坚韧,内有血管、神经与骨质相连。起保护、营养骨的作用。
  教师讲述骨膜中各种结构,尤其是成骨细胞及作用, 要注意理论联系实际,可以让学生解释:骨折后为什么会愈合?为什么说寒风刺骨?为什么骨会出血?

(2)观察骨膜下面的骨质:要求学生观察:两端与骨干的骨质在颜色、结构、坚韧程度上有什么不同?(可让学生用解剖针扎一下,体验两部分骨质的坚韧程度)思考:骨质有什么作用学生汇报观察结果:两端骨质:红色疏松,呈蜂窝状——骨松质;骨干的骨质:白色、致密、坚硬——骨密质。骨质主要起支持作用。
  教师可以解释骨松质的骨小梁的排列对骨的支持力的作用。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页


Tag:八年级生物教案八年级生物教案模板教案大全 - 生物教案 - 八年级生物教案
上一篇:骨骼