处理
现象
稀盐酸浸泡
火焰煅烧
骨(第2页)的硬度
骨(第2页)的弹性
骨(第2页)的硬度
骨(第2页)的弹性
实验组
对照组
思考：
1.用盐酸浸泡鱼肋骨(第2页)的目的是什么？
2.用火焰煅烧鱼肋骨(第2页)的目的是什么？
3.骨(第2页)是由什么物质组成的？
学生动手实验中要指导学生注意：用酒精灯的正确方法；盐酸不要弄到手上、别碰翻，从酸中取出的骨(第2页)要用清水冲洗；观察时要仔细，且边观察边思考。
实验完毕，学生汇报实验结果，并对实验结果进行分析。
实验结果：骨(第2页)在煅烧后，变得脆硬，用盐酸浸泡后，骨(第2页)变得柔软有弹性，能弯曲打结。
实验结果的分析：骨(第2页)在煅烧时，烧掉的有机物，剩下的是无机物。骨(第2页)变得脆硬。骨(第2页)放在15%的盐酸中浸泡后把骨(第2页)中的无机物溶解出来，剩下有机物，骨(第2页)变得柔软有弹性。
[得出结论]：骨(第2页)由脆硬的无机物和柔软的有机物组成。（板书）
总结：无机物和有机物按一定比例有机的结合在一起，使骨(第2页)既有一定硬度又有一定的弹性。
骨(第2页)的物理特性表现在硬度和弹性两个方面。
提问引入：那么骨(第2页)中的无机物和有机物各占多少呢？人一生中骨(第2页)成分是否都一样？
指导学生观察课本中骨(第2页)成分各个时期变化表。学生看完后，让学生总结出人一生骨(第2页)成分的变化及物理特性的变化。然后让学生解释：
1.为什么儿童少年时期要养成正确的坐立行姿势？
2.为什么老年人容易发生骨(第2页)折？
教师可进一步强调：儿童和少年的骨(第2页)中有机物稍多于1/3，因此，骨(第2页)的弹性大，硬度小，不易骨(第2页)折，但易变形，所以，青少年要特别注意坐立行走的姿势，以使身体长得健康端正。老年人骨(第2页)中的无机物增多，因此，骨(第2页)的弹性变小，易骨(第2页)折。所以，我们要特别关照老年人行走、坐车的安全，防止他们跌倒骨(第2页)折。这也是青少年文明礼貌的具体体现。
讲述：骨(第2页)的成分随年龄增长而发生变化，其物理性质也随着发生变化，这一变化表明，骨(第2页)是生活器官。骨(第2页)的生命活动还表现在能够生长。
板书：三：骨(第2页)的生长
讲述骨(第2页)的生长主要表现在长长和长粗两方面，出示挂图讲解：指出骨(第2页)端软骨(第2页)层在儿童少年时不断产生骨(第2页)组织，使骨(第2页)长长，骨(第2页)膜中成骨(第2页)细胞不断产生骨(第2页)质使骨(第2页)长粗。同时注意讲清随着长骨(第2页)增粗，骨(第2页)髓腔也增大，以保持轻便的特点。（有条件的学校可以演示骨(第2页)生长的多媒体软件）
板书：三、体育锻炼对骨(第2页)的影响
教师主要阐明锻炼促进血液循环，使骨(第2页)各部分增强了营养，改善骨(第2页)的结构，使骨(第2页)密质增厚，骨(第2页)松质排列更加整齐、有规律，这样骨(第2页)更加坚固。
板书：四、骨(第2页)折和骨(第2页)折后的急救教师提醒同学，主要骨(第2页)折部位多发生在四肢，不要活动骨(第2页)折部位，可用夹板或其它材料把骨(第2页)折部位两端关节固定，立即送往医院及时治疗。