语文 －《四季》

摘要：师：[学生逐个读好后]真不简单，他们通过大家的帮助和自己的努力都读正确，流利了，相信下面会越读越好的！●环节2：重组小组，合作美读师：最有困难的孩子都能读好，其他孩子就更没问题了，这么美的四季，郭老师也很喜欢，这样好不好，我们每人选一个最喜欢的季节。（学生选择）（1）学生分组，出示座牌（如果有的季节很多的孩子教师加入或引导其他的孩子到别的小组去）师：好，新的四个小组成立了，（出示新的评价表）相信你们也 能想刚才一样合作地很好，现在小朋友自己读读你喜欢的季节，加上表情、动作就更棒了。（2）检查反馈上一页 [1] [2] [3] 。