语文 －a o e

                           第一课时

    (一)导入新课

    老师知道，有许多同学认识了一些汉字，你们是不是想认识许多字啊?

    学生：是。

    教师：这节课我们就开始学习汉语拼音，汉语拼音的用处可大了。因为学会了汉语拼音，不用老师教，就能读带拼音的故事书，还能学会许多的字，你们说汉语拼音的用处大不大?有没有决心学好它?

    教师：老师先教同学们一首儿歌：拼音字母用处大，看书识字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。(学一遍)

    教师：我们先学三个单韵母，齐说，单韵母.

    (二)学习a o e三个单韵母的发音

    1．教学单韵母a

    (1)（挂图）图上画着什么?

(一位阿姨，一个小朋友，一只大公鸡，两只大白鹅)

.总结图意教儿歌：大公鸡喔喔啼，阿姨带我到村西，小白鹅ee叫，连声问我早上好。

    教师出示拼音字母a的卡片，这就是这节课我们要学的第一个单韵母，它就念a，读a时嘴巴要张大，读的声音长一些，指导学生观察口型不变。

    先听老师读a—a—a  嘴巴张大aaa,学生跟着读

    指名读，正音，分组读，齐读。

    (2)掌握a的四个声调。

    “a”是单韵母，可以给它带四项小帽子，出示四声的卡片

    —  ／  V  ＼这就是四声的符号，咱们先给它带一声符号，就读ā，(板书)

ā范读，指名读。

    一声要读得很平，记住：一声平。

    (出示二声符号)教师：这是二声符号，把它带在a上，就读á．(板书：á)范读，指名读，齐读，二声要往上扬，叫“二声扬”。

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