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《烛之武退秦师》教学设计2 人教必修2

[10-18 03:59:35]   来源:http://www.89xue.com  高一语文教学设计   阅读:9102
摘要:词类活用现象在文言文中常见。资料显示(投影或多媒体)例句出处类型释义1.刘豫州何不遂事之乎《赤壁之战》名词作动词名词“事”用作动词:服侍2.箕畚运于渤海之尾《愚公移山》名词作状语名词“箕畚”用作动词“运”的状语,表说用的工具3.今吾嗣为之十二年《捕蛇者说》动词作状语动词“嗣”用作动词“为”的状语,表动作行为的状态4.京中有善口技者《口技》形容词作动词形容词“善”带宾语“口技”,在此作用动词:擅长 5.醉醇醲而饫肥鲜《卖柑者言》形容词用作名词。
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词类活用现象在文言文中常见。

资料显示(投影或多媒体)

例句出处类型释义

1.刘豫州何不遂事之乎《赤壁之战》名词作动词名词“事”用作动词:服侍

2.箕畚运于渤海之尾《愚公移山》名词作状语名词“箕畚”用作动词“运”的状语,表说用的工具

3.今吾嗣为之十二年《捕蛇者说》动词作状语动词“嗣”用作动词“为”的状语,表动作行为的状态

4.京中有善口技者《口技》形容词作动词形容词“善”带宾语“口技”,在此作用动词:擅长

     5.醉醇醲而饫肥鲜《卖柑者言》形容词用作名词形容词“肥、鲜”均充当“饫”的宾语,用作名词:肥肉、鲜鱼

以上是几种常见的词类活用纤现象,同学们要在多次的翻译实践中,摸索其规律。

提问:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。”句中的“而”应如何理解?“是”当什么讲

     明确:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也”句中“而”,根据具体语境应译为“才”。“是”在古代汉语中为指示代词当作“这”讲,因是个判断句,所以译为“这是我的过错”。

三、归纳“若、说、辞、鄙、微、之”等词语的义项

(先检查学生完成课后练习第三题的情况,然后进行归纳)

资料显示(投影或多媒体)

1.若

例句出处释义

求剑若此,不亦惑乎?《吕氏·刻舟求剑》像

曾不若孀妻弱子?《史记·陈涉世家》比得上

若宗师之文,则惩时人之失又失之者也顾炎武:《文章繁简》表转折“至于”

若潜师而来,国可得也《左传·殽之战》表假设

2.说

例句出处释义

是说也,人常疑之苏轼:《石钟山记》说法

说备使抚表众《资治通鉴·赤壁之战》劝说

请说之《墨子·公输》陈述

公输盘不说(同“悦”)《墨子·公输》高兴

3.辞

例句出处释义

秦王恐其破璧,乃辞谢,固请《史记·廉颇蔺相如传》婉言

近者奉辞伐罪《资治通鉴·赤壁之战》命令

皆好辞而赋见称《史记·屈原列传》文学(词、赋)

动以朝廷为辞《资治通鉴·赤壁之战》借口(由“言词”引申为“托词”)

今者出,未辞也《史记·鸿门宴》告别

如姬之欲为公子死,无所辞《史记·信陵君窃符救赵》推辞

4.鄙

例句出处释义

蜀之鄙有二僧彭端淑:《为学》边远的地方

越国以鄙远,君知其难也《左传·烛之武退秦师》边境

在外监使牧守亦皆贪鄙成风洪迈:《方腊起义》昏庸

先帝不以臣卑鄙,猥自枉曲,三顾臣于草庐之中诸葛亮:《出师表》浅薄

5.微

例句出处释义

其文约,其辞微,其志洁,其行廉《史记·屈原列传》含蓄不露,微妙

岭峤微草,凌冬不雕《梦溪笔谈》微小

见其发矢十中八九,微颔之《卖油翁》稍微

微独赵,诸侯有在者乎?《战国策·触龙说赵太后》不

微斯人,吾谁与归范仲淹·《岳阳楼记》如果不是

微太子言,臣愿得谒之《史记·荆轲刺秦王》即使不是

6.之

例句出处释

项王曰:“壮士!赐之卮酒”《史记·项羽本记》他

执策而临之,曰:“天下无马!”韩愈:《马说》它


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蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?”柳宗元:《捕蛇者说》自己

荆之地,方五千里《墨子·公输》的

桓侯曰:“医之好治不病以为功!”《韩非子·扁鹊见蔡桓公》用在主谓结构中取消句子的独立性

例句出处释义

慎之!徐珂:《冯婉贞》仅补充音节

宋何罪之有《墨子·公输》助词,宾语前置的标志

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