我的空中楼阁教案

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    文学创作中,作家有时感到某种抽象的精神难作具体描绘,有时也会由于某些原因不便对所表现的失望进行直接描述,于是便往往借对某一适当物象的描写,便抽象的精神具体化,让不便明言的情思含蓄、曲折地表达出来。《我的空中楼阁》便是这样的托物言志、咏物寄情的作品。状物与言志,融洽无间,和抒情也浑为一体。
    七、 赏析语言
    1、 学生初步交流阅读的感受。选出自己比较喜欢的段落及语句,分析内容,表达方式,修辞方法。
    2、 教师归纳总结
    八、 请同学们把自主交流的喜爱的语句让学生仿写,并且找出文中的一些优美的画面,下节课与全班同学交流。
    第二课时
    一、品味语言
    1、品味语言的音乐美
    “山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点”
    “虽不养鸟,每天早晨有鸟语盈耳”             [学生朗读 ]  
    “无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然”
    [教师明确]  文中短句的成功运用,既使文章变得欢快活泼,又增强了文章明快的节奏感
    文中多用整句,使语言形式整齐,声音和谐,气势贯通;使用散句,又使语言灵活多变、生动感人;整散句交错运用则既整齐和谐,又富于变化,更能使表意深刻、语意连贯、气韵流畅。这样就使语言增强了音乐感。
    2、品味语言的诗意美
    文中有不少语句化用了古诗词。
    “山如眉黛”:“水是眼波横,山是眉峰聚”——王观《卜算子》

www.89xue.com     “山也虚无”:“江流天地外,山色有无中”——王维《汉江临眺》
    “一望无际的水面飘过一片风帆”“孤帆一片日边来”——李白《望天门山》
    “辽阔无边的天空掠过一只飞雁”:“雁飞残月天”——温庭筠《菩萨蛮》
    3、赏析课文的画面美
    宋代苏轼曾称赞王维“诗中有画,画中有诗”,在本文,作者也用那美妙而自然的笔调,饱含深情的笔墨,为我们描绘了一幅幅优美的画面。请同学们从文中找出一幅幅画面。
    4、修辞美
    ①比喻新奇,有朝气与活力,如:
    “山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点”。非常独特、自然,而且富有美的韵致,不仅点染了小屋的醒目、清新、玲珑,而且两处配合自然、融洽,浑然天成,令人浮想联翩。
    “小屋在山的怀抱中,犹如在花蕊中一般……”新奇,传神,细腻地描绘了静态之物的动态感,从而产生了及好的艺术效果。
    排比、比喻结合
    ②如“山上有了小屋,好比一望无际的水面飘过一片风帆,辽阔无边的天空掠过一只飞雁,是单纯底色上一点灵动的色彩,是山川美景中的一点生气,一点情调。”以动写静,美景连动,令人浮想联翩,使景物有了活力,有了灵气。
    二、交流仿写,体会辞格
    三、布置作业
    学习本文写法,写一篇托物言志的散文,题目自拟。

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