D．子产是春秋时期郑国的贤相，他具有很强的民本思想，勇于改革，赏罚分明，治国有方，文章最后通过郑国流传的民谣，用对比的手法，对子产给予了高度的赞扬。
09、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语
①我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。
②吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。
③子产而死，谁其嗣之？
●三、（2007•广东）阅读下面的文言文，完成10—14题
郭生，邑之东山人。少嗜读，但山村无所就正，年二十余，字画多讹。先是，家中患狐，服食器用，辄多亡失，深患苦之。一夜读，卷置案头，狐涂鸦甚，狼藉不辨行墨。因择其稍洁者辑读之，仅得六七十首，心恚愤而无如何。又积窗课二十余篇，待质名流。晨起，见翻摊案上，墨汁浓泚殆尽。恨甚。
会王生者，以故至山，素与郭善，登门造访。见污本，问之。郭具言所苦，且出残课示王。王谛玩之，其所涂留，似有春秋。又复视涴①卷，类冗杂可删。讶曰：“狐似有意。不惟勿患，当即以为师。”过数月，回视旧作，顿觉所涂良确。于是改作两题，置案上，以观其异。比晓，又涂之。积年余，不复涂，但以浓墨洒作巨点，淋漓满纸。郭异之，持以白王。王阅之曰：“狐真尔师也，佳幅可售矣。”是岁，果入邑庠。郭以是德狐，恒置鸡黍，备狐啖饮。每市房书名稿，不自选择，但决于狐。由是两试俱列前名，入闱中副车。
时叶公文章，风雅绝丽，家弦而户诵之。郭有抄本，爱惜臻至。忽被倾浓墨碗许于上，污荫几无余字，又拟题构作，自觉快意，悉浪涂之：于是渐不信狐。无何，叶公以正文体被收，又稍稍服其先见。然每作一文，经营惨淡，辄被涂污。自以屡拔前茅，心气颇高，以是益疑狐妄，乃录向之洒点烦多者试之，狐又尽泚之。乃笑曰：“是真妄矣！何前是而今非也？”遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中。旦见封锢俨然，启视则卷面涂四画，粗于指，第一章画五，二章亦画五，后即无有矣。自是狐竟寂然。后郭一次四等，两次五等，始知其兆已寓意于画也。
异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫。 （选自《聊斋志异•郭生》，有改动）
注：①涴：弄脏。②狃：因袭。
10、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A．又积窗课二十余篇，待质名流 ［质：询问］
B．素与郭善，登门造访 ［善：友好］
C．王谛玩之，其所涂留，似有春秋 ［玩：玩味］
D．乃录向之洒点烦多者试之 ［录：记载］
11、下列各组句子中，加点词的意义和用法都不相同的一组是
A．而：①心恚愤而无如何； ②何前是而今非也
B．以：①会王生者，以故至山；②以是益疑狐妄
C．所：①郭具言所苦； ②其所涂留，似有春秋
D．于：①不自选择，但决于狐；②始知其兆已寓意于画也
12、下列选项中不属于表现郭生虚心和骄傲态度的一组是
A．又积窗课二十余篇，待质名流 // 自以屡拔前茅，心气颇高
B．又复视涴卷，类冗杂可删 // 于是渐不信孤
C．回视旧作，顿觉所涂良确 // 是真妄矣！何前是而今非也
D．每市房书名稿，不自选择，但决于狐 // 遂不为狐设馔，取读本锁箱簏中
13、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．郭生家中经常闹狐患，丢失了许多东西，不少习作也被弄得污浊不堪，难以阅读，因此他非常怨恨狐狸。
B．老友王生前来拜访，郭生向他倾诉了自己的烦恼。王生觉得狐狸不仅无恶意，而且还可以当郭生的老师。
C．叶公名气很大，郭生珍藏了他的文章抄本，但狐狸却在抄本上泼墨，郭生便明白了叶公的文章并不出色。
D．郭生屡拔前茅之后，狐狸还是涂抹他的文章。郭生很不以为然，就不再为狐狸设馔，并将读本锁在箱子里。
14、断句和翻译
⑴用“／”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。
异史氏曰满招损谦受益天道也名小立遂自以为是执叶公之余习狃②而不变势不至大败涂地不止也满之为害如是夫
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