用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网教育资料教学设计语文教学设计高二语文教学设计长亭送别教案2» 正文

长亭送别教案2

[09-23 04:07:13]   来源:http://www.89xue.com  高二语文教学设计   阅读:9755
摘要: 3.[五煞]表明了主人公怎样的心情? 提示:对张生的生活的关心,千叮万嘱,真情自现。 4.[二煞]中所用是几个典故?这些典故的作用是什么? 提示:三个典故,见课本。其作用是表明崔莺莺对张生的担心。 四、分析第四部分: 1.[一煞]中再写环境,其作用是否与先前所写相同? 提示:稍有不同,这里是表现崔莺莺目送张生远去时那种凄怆悲苦的眷恋之情。以所见之物,写内心深藏之情。2.[收尾]中写‘残照’其含义是什么? 提示:以“残照”表现内心的怅惘失意之情。 五、体会《西厢记》的语言特色: 主要有两个。
长亭送别教案2,标签:高二语文教学设计方案,http://www.89xue.com
    3.[五煞]表明了主人公怎样的心情?
    提示:对张生的生活的关心,千叮万嘱,真情自现。
    4.[二煞]中所用是几个典故?这些典故的作用是什么?
    提示:三个典故,见课本。其作用是表明崔莺莺对张生的担心。
    四、分析第四部分:
    1.[一煞]中再写环境,其作用是否与先前所写相同?
    提示:稍有不同,这里是表现崔莺莺目送张生远去时那种凄怆悲苦的眷恋之情。以所见之物,写内心深藏之情。2.[收尾]中写‘残照’其含义是什么?
    提示:以“残照”表现内心的怅惘失意之情。
    五、体会《西厢记》的语言特色:
    主要有两个特点:一是运用多种修辞手法展现人物内心的情感,增强感染力;二是融古代诗词与民间口语为一体,使语言既清丽华美,又生动活泼。
    (自由朗读全文,再次体会语言特点。)
    六.讨论:本文的主题是什么?
    抓要点:歌颂真诚的爱情,表现反封建、轻名利的思想。


上一页  [1] [2] [3] 


Tag:高二语文教学设计高二语文教学设计方案教学设计 - 语文教学设计 - 高二语文教学设计
上一篇:伶官传序教案1