减法的验算教学设计1

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订正：①十位上不够减，应从百位退1，本位加10 再减；

 

 

（3）列式计算，并验算。

 

①比7162 少539 的数是多少？

 

②6235 比918 多多少？

 

订正：①7162-539=6623 ②6235-918=5317

 

（4）□里应填什么数。

 

 

说说用什么方法求方格里的数？

 

订正：①7977②2929

 

用差与减数相加，得出方格里的数。

 

4．供有余力的学生思考解答

 

（1）找出数的排列规律，在横线上填上适当的数。

 

60 63 68 75_____ _____ _____

 

180 155 131 108______ ____ ____

 

（提示：第1 列数，通过观察可以发现：60 与63 相差3，63 与68 相差

 

5，68 与75 相差7，那么75 与后一个数应相差9，则是84，依次类推84 后

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面应是95，最后应是108。第2 列数，更要仔细观察，排列顺序由大到小，

 

每两数间的差依次是25、24、23，那么后三个数应该分别为：86、65、45。）

 

（2）一个两位数，两个数位上的数的和是7，十位上的数加2 等于5，

 

这个两位数是（ ）。

 

（提示：根据“十位上的数加2 等于5”，可以推出十位上的数是3，又

 

根据两个数位上的数的和是7，就可推知个位上的数是4。所以这个两位数是

 

34。）

5．家庭作业（略）

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