7的乘法口诀教学设计1

摘要：www.89xue.com课标指出“人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上应得到不同的发展”。本节课在教学设计力求让每一位学生能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。但在实施中，教师自身还应大力发扬教学民主，关注每一位学生的学习情感和态度，恰当使用评价语言，最大限度地调动课堂上每一个学生的学习的积极性。 上一页 [1] [2] [3] [4] 。