年月日教学设计4
[06-28 03:31:20] 来源:http://www.89xue.com 三年级数学教学设计 阅读:9908次
摘要:Powerpoint播放“侦探故事”、“机灵日记”八、作业超市,互动交流。 1、登陆论坛交流谈谈这节网络数学课的收获。 2、制2008年年历卡,发邮件到老师的。 让学生自己创作年历,培养学生的创设意识。 年月日专题网、BBS软件、Iss年历制作软件板书 工具与资源设计:年历万年历计算器(自制)年月日专题网多媒体课件记录单设施环境设计:多媒体网络教室、自制网络课件教学评价设计:1、教师对学生回答问题进行及时的评价,肯定和鼓励学生,激发学生学习的积极性。2、利用课件做出“鼓掌”、“你真棒”、“好样的&r。
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Powerpoint播放“侦探故事”、“机灵日记”
八、作业超市,
互动交流。 1、登陆论坛交流谈谈这节网络数学课的收获。
2、制2008年年历卡,发邮件到老师的。
让学生自己创作年历,培养学生的创设意识。 年月日专题网、
BBS软件、
Iss年历制作软件
Powerpoint播放“侦探故事”、“机灵日记”
八、作业超市,
互动交流。 1、登陆论坛交流谈谈这节网络数学课的收获。
2、制2008年年历卡,发邮件到老师的。
让学生自己创作年历,培养学生的创设意识。 年月日专题网、
BBS软件、
Iss年历制作软件
板书
工具与资源设计:
年历
万年历
计算器
(自制)年月日专题网
多媒体课件
记录单
设施环境设计:
多媒体网络教室、自制网络课件
教学评价设计:
1、教师对学生回答问题进行及时的评价,肯定和鼓励学生,激发学生学习的积极性。
2、利用课件做出“鼓掌”、“你真棒”、“好样的”等声音来表扬和评价学生,使学生得到及时的反馈。
3、学生之间的互评,对别人回答问题做出评价。
4、学生的自评。网上提供评价表,让学生根据自己的表现,在表上打星星评价自己。
5、让学生登陆论坛交流谈谈这节网络数学课的收获,制2008年年历卡,发邮件到老师的。鼓励学生到论坛交流相互看作品、相互评价
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