三角形的边教案

三角形的边教案,标签：七年级数学教学设计方案,http://www.89xue.com
    2.在同一个三角形中,任意两边之差与第三边有什么关系?
    3.三角形三边有怎样的不等关系?
    通过动手实验同学们可以得到哪些结论?
    三角形的任意两边之和大于第三边;任意两边之差小于第三边.
    五、想一想
    三角形按边分可以,分成几类?按角分呢?
    (1)三角形按边分类如下:
    三角形  不等三角形
    等腰三角形  底和腰不等的等腰三角形
    等边三角形
    (2)三角形按角分类如下:
    三角形   直角三角形
    斜三角形  锐角三角形
    钝角三角形
    六、练一练
    有三根木棒长分别为3Cm、6Cm和2Cm,用这木棒能否围成一个三角形?
    分析:(1)三条线段能否构成一个三角形, 关键在捡判定它们是否符合三角形三边的不等关系,符合即可的构成一个三角形,看不符合就不可能构成一个三角形.
    (2)要让学生明确两条木棒长为3Cm和6Cm,要想用三根木棒合起来构成一个三角形,这第三根木棒的长度应介于3Cm和8Cm之间,由于它的第三根木棒长只有2Cm,所以不可能用这三条木棒构成一个三角形.
    错导:∵3Cm+6Cm>2Cm
    ∴用3Cm、6Cm、2Cm的木棒可以构成一个三角形.
    错因:三角形的三边之间的关系为任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,这里3+6>2,没错,可6-3不小于2,所以回答这类问题应先确定最大边,然后看小于最大量的两量之和是否大于最大值,大时就可构成,小时就无法构成.
    七、忆一忆
    今天我们学了哪些内容:
    1.三角形的有关概念(边、角、顶点)
    2.会用符号表示一个三角形.
    3.通过实践了解三角形的三边不等关系.
 

上一页  [1] [2]