一、教学目标
1、了解三线八角的概念.
2、掌握平行线的性质和判定.
3、理解两平行线之间的距离.
4、经历把文字语言、符号语言和图形语言的相互转化过程.
5、通过说理过程，培养逻辑推理和数学表述的能力.
二、教学重点与难点
重点：平行线的判定和性质.
难点：1、对三线八角的理解；2、对距离概念的理解.
三、教学过程
1、知识回顾，讨论交流
本章学习了哪些内容？总结一下，与同学交流，然后回答下列问题
⑴平面内的两条直线有几种位置关系？
⑵平面内的两条直线被第三条直线所截，在形成的八个角中分别有几对同位角、内错角和同旁内角？
www.89xue.com ⑶平行线的性质有哪些？
⑷平行线的判定方法有哪些？
⑸什么是两平行线之间的距离？
2、展示提升
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