人教版八年级数学(下) 16.1.1从分数到分式 互动式教学案
[07-12 16:07:37] 来源:http://www.89xue.com 八年级数学教学设计 阅读:9859次
摘要:一.课前预习:1.长方形的面积为10cm²,长为7cm.宽应为______cm;长方形的面积为S,长为a,宽应为______;2、把体积为200cm³的水倒入底面积为 33cm²的圆柱形容器中,水面高度为 cm; 把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中,水面高度为 ;3.一辆汽车行驶100千米用(b-1)小时,它的平均车速为 千米/时。二、新知学习 : 1、请大家观察式子上面3个问题中的几个式子,有什么特点?2、定义: (注意:分母中含有字母是分式的一大特点。)3、思考:分式 的分母有什么条。
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一.课前预习:
1.长方形的面积为10cm²,长为7cm.宽应为______cm;长方形的面积为S,长为a,
宽应为______;
2、把体积为200cm³的水倒入底面积为 33cm²的圆柱形容器中,水面高度为
cm; 把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中,水面高度为 ;
3.一辆汽车行驶100千米用(b-1)小时,它的平均车速为 千米/时。
二、新知学习 :
1、请大家观察式子上面3个问题中的几个式子,有什么特点?
2、定义:
(注意:分母中含有字母是分式的一大特点。)
3、思考:分式 的分母有什么条件限制?
当 时,分式 有意义。
当 时,分式 无意义。
例题: 已知分式:
当x为何值时,分式有意义?
当x为何值时,分式无意义?
三、课堂练习:
1、判断:下面的式子哪些是分式?
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