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人教版八年级数学(下) 16.1.1从分数到分式 互动式教学案

[07-12 16:07:37]   来源:http://www.89xue.com  八年级数学教学设计   阅读:9859
摘要:一.课前预习:1.长方形的面积为10cm²,长为7cm.宽应为______cm;长方形的面积为S,长为a,宽应为______;2、把体积为200cm³的水倒入底面积为 33cm²的圆柱形容器中,水面高度为 cm; 把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中,水面高度为 ;3.一辆汽车行驶100千米用(b-1)小时,它的平均车速为 千米/时。二、新知学习 : 1、请大家观察式子上面3个问题中的几个式子,有什么特点?2、定义: (注意:分母中含有字母是分式的一大特点。)3、思考:分式 的分母有什么条。
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一.课前预习:
1.长方形的面积为10cm²,长为7cm.宽应为______cm;长方形的面积为S,长为a,
宽应为______;
2、把体积为200cm³的水倒入底面积为 33cm²的圆柱形容器中,水面高度为      
  cm; 把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容器中,水面高度为          ;
3.一辆汽车行驶100千米用(b-1)小时,它的平均车速为           千米/时。
二、新知学习 :
 1、请大家观察式子上面3个问题中的几个式子,有什么特点?

2、定义:
        
    
  (注意:分母中含有字母是分式的一大特点。)

3、思考:分式    的分母有什么条件限制?

当                     时,分式         有意义。

当                     时,分式         无意义。

例题: 已知分式:
   当x为何值时,分式有意义?
  当x为何值时,分式无意义?
 

三、课堂练习:              
1、判断:下面的式子哪些是分式?
 

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