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椭圆及其标准方程的进一步学习 人教选修1-1

[07-12 17:19:05]   来源:http://www.89xue.com  高三数学教学设计   阅读:9277
摘要:,利用这两个条件,列出关于x,y的两个方程,解出x,y,再求△F1PF2的面积,这种思路虽简单清晰,但运算量大,过程繁琐,须另寻捷径,不妨利用椭圆定义去求,如果考虑到∠F1PF2=,和三角形面积公式S=absinC,只要求得|PF1|·|PF2|问题就可以解决了.(2)继续利用椭圆定义及均值不等式定理即可求出|PF1|·|PF2|的最大值.解:(1)设|PF1|=m,|PF2|=n,根据椭圆定义,有m+n=20,在△F1PF2中,由余弦定理可得:m2+n2-2mncos=122∴m2+n2-mn=144∴(m+n)2-3mn=144&th。
椭圆及其标准方程的进一步学习 人教选修1-1,标签:高三数学教学设计方案,http://www.89xue.com
,利用这两个条件,列出关于x,y的两个方程,解出x,y,再求△F1PF2的面积,这种思路虽简单清晰,但运算量大,过程繁琐,须另寻捷径,不妨利用椭圆定义去求,如果考虑到∠F1PF2=,和三角形面积公式S=absinC,只要求得|PF1|·|PF2|问题就可以解决了.

(2)继续利用椭圆定义及均值不等式定理即可求出|PF1|·|PF2|的最大值.

解:(1)设|PF1|=m,|PF2|=n,根据椭圆定义,有m+n=20,在△F1PF2中,由余弦定理可得:

m2+n2-2mncos=122

m2+n2-mn=144

∴(m+n)2-3mn=144

∴202-3mn=144

mn=


不错哦

|PF1||PF2|sinF1PF2

(2)∵a=10,根据椭圆定义有:

|PF1|+|PF2|=20

∴|PF1|+|PF2|≥2 

∴|PF1||PF2|≤(

∴当且仅当|PF1|=|PF2|时“=”号成立

∴|PF1|·|PF2|的最大值是100

评述:对解题方法的灵活选择,运用自如,是建立在扎实的基本功和基本技能的基础上形成的一种能力,教学中应引起我们的重视.

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