A Let’s learn Let’s do Let’s play 教学设计
[07-12 20:08:41] 来源:http://www.89xue.com 五年级英语教学设计 阅读:9957次
摘要: 1、跟读,模仿发音。 2、齐读,规范发音。 (三)合作学习 以小组为单位互相认读所学的单词。引导学生互相指着图片读单词并表演let’s do里相关的短语。 三、Practice 1、看动作、听声音猜单词。一位同学模仿某种动物的声音,或做出相应的动作,另一名同学猜一猜是什么动物并用英语说出。 2、看图片猜单词。 3、猜一猜,哪个单词失踪了。两到三个单词,藏起来一个,让学生猜哪个单词失踪了。 四、Production 1、让学生两人一组拿出自己准备好的图片,做问答游戏。 S1:What are they? S2:They are &。
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1、跟读,模仿发音。
2、齐读,规范发音。
(三)合作学习
以小组为单位互相认读所学的单词。引导学生互相指着图片读单词并表演let’s do里相关的短语。
三、Practice
1、看动作、听声音猜单词。一位同学模仿某种动物的声音,或做出相应的动作,另一名同学猜一猜是什么动物并用英语说出。
2、看图片猜单词。
3、猜一猜,哪个单词失踪了。两到三个单词,藏起来一个,让学生猜哪个单词失踪了。
四、Production
1、让学生两人一组拿出自己准备好的图片,做问答游戏。
S1:What are they?
S2:They are …..。
2、看图进一步练习关于Are they…? 句型
一生问:Are they sheep?另一生回答:Yes,they are./No,they aren’t.并利用所学单词:horses, cows, hens, goats, lambs,…..进行替换练习。
五、Progress
1、连线:
Feed a horse
Ride a sheep
Milk a lamb
Shear a cow
Hold the hens
2、做基础训练44页的2个练习题。
六、Homework
(1)、设计一幅关于农场的图画,写上本节课所学动物的单词,以两人一组或自己介绍的方式练习本节课学的单词和句型。并准备下节课表演。教师给出例句如下:
1、Look,I’m…,this is my farm,it’s so big.You can see…..
不错哦 2、A:Look,I’m…,this is my farm,it’s so big.Let’s talk abou it.
B:OK.What are they?
A:They are…..
B:Are they…..?
A:Yes,they are./No,they aren’t.They are…..
B:How many…..can you see?
A:I can see…..
B:Oh,your farm is super!
(2)、听音,仿读单词和 Let’s do.
1、跟读,模仿发音。
2、齐读,规范发音。
(三)合作学习
以小组为单位互相认读所学的单词。引导学生互相指着图片读单词并表演let’s do里相关的短语。
三、Practice
1、看动作、听声音猜单词。一位同学模仿某种动物的声音,或做出相应的动作,另一名同学猜一猜是什么动物并用英语说出。
2、看图片猜单词。
3、猜一猜,哪个单词失踪了。两到三个单词,藏起来一个,让学生猜哪个单词失踪了。
四、Production
1、让学生两人一组拿出自己准备好的图片,做问答游戏。
S1:What are they?
S2:They are …..。
2、看图进一步练习关于Are they…? 句型
一生问:Are they sheep?另一生回答:Yes,they are./No,they aren’t.并利用所学单词:horses, cows, hens, goats, lambs,…..进行替换练习。
五、Progress
1、连线:
Feed a horse
Ride a sheep
Milk a lamb
Shear a cow
Hold the hens
2、做基础训练44页的2个练习题。
六、Homework
(1)、设计一幅关于农场的图画,写上本节课所学动物的单词,以两人一组或自己介绍的方式练习本节课学的单词和句型。并准备下节课表演。教师给出例句如下:
1、Look,I’m…,this is my farm,it’s so big.You can see…..
不错哦 2、A:Look,I’m…,this is my farm,it’s so big.Let’s talk abou it.
B:OK.What are they?
A:They are…..
B:Are they…..?
A:Yes,they are./No,they aren’t.They are…..
B:How many…..can you see?
A:I can see…..
B:Oh,your farm is super!
(2)、听音,仿读单词和 Let’s do.
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