My Favorite Season 教学设计
[07-12 20:09:30] 来源:http://www.89xue.com 五年级英语教学设计 阅读:9980次
摘要: (4)通过与学生的复习,老师完成了自己的回邮。课件呈现老师给Amy的回信。学生通过阅读,理解文章的内容和结构,为自己的写作做好准备。 (5)practice 学生帮助Chen Jie 和 Mike 完成回信。 课件呈现Chen Jie 和 Mike的对话,学生通过阅读后,获取信息,并完成Chen Jie 和 Mike的回邮。 (6)学生进行回邮的书写。 (7)老师对学生的作文进行阅读和批改。发现问题,及时纠正。 3.Sum-up 4.Homework to write an e-mail to Miss Fang , to tell Miss Fa。
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(4)通过与学生的复习,老师完成了自己的回邮。课件呈现老师给Amy的回信。学生通过阅读,理解文章的内容和结构,为自己的写作做好准备。
(5)practice 学生帮助Chen Jie 和 Mike 完成回信。
课件呈现Chen Jie 和 Mike的对话,学生通过阅读后,获取信息,并完成Chen Jie 和 Mike的回邮。
(6)学生进行回邮的书写。
(7)老师对学生的作文进行阅读和批改。发现问题,及时纠正。
3.Sum-up
4.Homework
to write an e-mail to Miss Fang , to tell Miss Fang something about the seasons in Dongguan .
to make a season book .
(4)通过与学生的复习,老师完成了自己的回邮。课件呈现老师给Amy的回信。学生通过阅读,理解文章的内容和结构,为自己的写作做好准备。
(5)practice 学生帮助Chen Jie 和 Mike 完成回信。
课件呈现Chen Jie 和 Mike的对话,学生通过阅读后,获取信息,并完成Chen Jie 和 Mike的回邮。
(6)学生进行回邮的书写。
(7)老师对学生的作文进行阅读和批改。发现问题,及时纠正。
3.Sum-up
4.Homework
to write an e-mail to Miss Fang , to tell Miss Fang something about the seasons in Dongguan .
to make a season book .
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