(4)教师让学生来猜一猜电脑上的图片后面做的是什么事情,教师边点击边问:What are you going to do?让学生发挥想象力,用I am going to ….的句型来回答问题。如果学生回答对了,老师给他一个小礼品,如果回答错了,教师再用I am going to ….这个句型引导其他同学回答。
(5)教师放录音,学生跟读,随后学生两人一组进行操练。
Pair work
教师出示Pair work的表格,让学生选自己在合适的时间做合适的事情。让学生在表格里填入时间短语,然后结对操练。教师请几组起来表演。
5.巩固和延伸 (Consolidation and extension)
(1) 让学生回家后制作一张表格,在表格里写上朋友的名字,再采访他们以后的时间里会做什么事情。用 What are you going to do…..来提问。
(2) 学生抄写本课时的四会词汇。
(3) 学生做本部分的活动手册的配套练习。
Tag:六年级英语教学设计，六年级英语教学设计方案，教学设计 - 英语教学设计 - 六年级英语教学设计