不错哦 7.打扫教室 8.穿制服 9.穿运动鞋
【 课内学习】
一、教材处理：
1.检查2a 的预习效果。
2.放录音让学生完成2a,并跟读。
3..听录音完成2b并朗读听力材料。
4，学生学习并熟读2d对话，然后两人一组自编对话。
5，展示成果，小组对话表演。
二、 组内探讨：Can we bring music players to school ?怎样用英语回答。We must be on time.与We have to be on time .有区别没有？
三,要点总结
1.动词can的用法 can 为情态动词，情态动词不表示动作或状态，不能独立做谓语，后必须接 。can 和大部分情态动词一样，在否定句中，直接在can后加上 ，在疑问句中， 放到主语前面，并且没有人称和数的变化。如：（1）表示能力， "会""能" 如：
你会弹吉他吗？ 我不会说英语。 他会跳舞。
（2）表示允许、许可，"可以"、"能"（在这一课中新学 的词义）情态动词，can 和大部分情态动词一样，在否定句中，直接在can后加上 ，在疑问句中， 放到主语前面，并且没有人称和数的变化。如：
2， 情态动词have to 的用法，意思是"必须、不得不"，它侧重于客观上的必要和外 界的权威。not have to 意思是“不必”与其他如：翻译下列句子。
We have to wear a uniform in the school.
He has to wear a uniform in the school.
Does Emily have to do her homework after school?
We don't have to wear a uniform in the school.
（1）结构：主语＋ ＋动词原形＋（一般现在时，主语是第三人称单数时，用 ；句子是过去时，用 .）
（2）否定形式：主语＋ ＋动词原形＋其他（一般现在时，主语是第三人称单数时，用 句子是过去时，用 ）
（3）疑问句：Do （ 或 ）＋主语＋have to ＋动词原形＋其他
如强调主观上认为有义务，有必要做某事，要使用 must ,有时两者可互换。如
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