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《探究串、并联电路的电流规律》教学设计

[07-17 19:12:48]   来源:http://www.89xue.com  八年级物理教学设计   阅读:9607
摘要:不错哦(串联电路) (并联电路) 提出问题:大家猜想一下在串联电路中,通过灯泡L1和L2的电流之间又有什么样的关系呢?并联电路中干路电流和各支路电流之间什么关系呢? 二、开放思想,大胆猜想 同学们可以结合上次我们组装串联电路实验或者日常生活中所见到的一些现象,各小组分组讨论,然后大胆的提出自己的猜想并给出恰当的理由: 小组1:因为我们的串联在电路中灯泡一样亮,我们猜想串联电路电流处处相等。 小组2:我们猜想串联电路中电流从正极出发越来越小。因为在电源的外部电流的方向是从电源的正极出发,流经用电器,回到电源的负极。 小组3:我们猜想串联电路电流从负极往。
《探究串、并联电路的电流规律》教学设计,标签:八年级物理教学设计方案,http://www.89xue.com


不错哦

(串联电路)                                 (并联电路)

 

  提出问题:大家猜想一下在串联电路中,通过灯泡L1和L2的电流之间又有什么样的关系呢?并联电路中干路电流和各支路电流之间什么关系呢?

 

  二、开放思想,大胆猜想

 

  同学们可以结合上次我们组装串联电路实验或者日常生活中所见到的一些现象,各小组分组讨论,然后大胆的提出自己的猜想并给出恰当的理由:

 

  小组1:因为我们的串联在电路中灯泡一样亮,我们猜想串联电路电流处处相等。

 

  小组2:我们猜想串联电路中电流从正极出发越来越小。因为在电源的外部电流的方向是从电源的正极出发,流经用电器,回到电源的负极。

 

  小组3:我们猜想串联电路电流从负极往正极越来越小。因为我们的灯泡靠近负极的比较亮。

 

  小组4:我们猜想串联电路电流靠近电源两极比较大,中间比较小。因为我们的两只灯泡一开始靠近负极的比较亮,把它们互换位置后,靠近正极的又比较亮。

 

  小组5:我们猜想串联电路电流从正极往负极越来越小。因为我们的灯泡靠近正极的比较亮。

 

  小组6:我们猜想串联电路中电流从正极出发越来越小。电流每经过一个小灯泡就消耗了一部分电能,回到负极时就小了。

 

  小组7:我们猜想串联电路电流从负极往正极越来越小。因为在电路中,虽然在电源的外部,电流的方向是从电源的正极出发,流经用电器,再回到负极,但是在电路中真正流动的是自由电子啊!我们知道河道中在流动中水流在流动时,逐渐减小,电流的流动类似于流动的水流,所以猜想串联电路电流从负极往正极越来越小。

 

  同学们一下子提出这么多的猜想,猜想的理由也是各不相同,为了找到串联电路中电流的规律,下面我们对这些猜想进行分类,这些猜想大致可以分为两大类:电流相等和不相等,认为电流不相等的也可以分为三大类:靠近正极的电流大,靠近负极的电流大和靠近两级的电流大。

 

  串联电路中电流关系

 

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