1．请大家继续用上述方法得出结论。 2．归纳得出牛顿第一定律。 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态 教师引导学生进行表述 通过对结论的表述使学生体验到成功感，同时也使学生明确叙述的严密性 强 化 练 习 牛顿第一定律是通过分析事实，进一步概括、推理得出的，是力学基本定律之一。 课件展示习题 1．正在做曲线运动的物体，若它所受到的外力同时消失，那么它将（ ） A．物体立即停下来 B．物体继续做曲线运动 C．物体将做匀速直线运动 D．物体将改变运动方向 2．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ） A．物体受力才会运动 B．力使物体的运动状态发生改变 C．停止用力，运动的物体就会停止 D．力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因 学生利用所用知识认真思考讨论，并叫同学到讲台上向全班同学讲评，解决简单的问题，体会成功的喜悦 学生利用所学的知识来解决实际问题，有利于培养学生灵活运用知识的能力，创新思维能力，也能及时巩固所学习的知识。教师要做好“欣赏者”与学生一起分享成功的喜悦。 小 结 在研究阻力对物体运动的影响的实验过程中你学到了哪些研究物理问题的方法。 教师着重引导学生从物理学习方法的小结上进行阐述 及时小结学习方法，为学习下一内容奠定方法基础。 应 用 迁 移 1．请同学们结合力的作用效果谈谈对牛顿第一定律的理解 2．牛顿第一定律的重要贡献是如下两个方面： （1）力不是维持物体运动的原因 （2）力是改变物体运动状态的原因。 请同学们应用生活中的实例来进一步说明支持这两个观点。 学生反思回顾 教师适时点拨，鼓励学生具有创造性的奇思妙想，拓展学生的思维 通过引导学生反思，发现学习中存在的不足，促进学习能力的提高。 总结 升 华 通过对本章的学习你有哪些收获呢？请同学们从以下方面进行表述。 ①在物理知识方面你有哪些收获？存在哪些疑惑？ ②在物理方法的学习运用上你又有哪些收获？ 学生讨论交流 及时总结在知识与学习方法上的收获，使知识内化形成学生的能力
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