该知识点除了日常学习中重视之外，在综合复习时，不妨用一课时进行专题复习，以期取得更好的效果。 3．重视情感、态度、价值观教育 体现人文关怀，关爱生命 进行安全环保教育，增强节能降耗意识。建设节约型社会，实现人与自然的和谐和可持续发展是国家发展战略，是全人类的责任。节水、节电意识，噪声控制的意识，对各种污染（废水、废气、废渣、光污染、电磁污染等）的防治要给予一定的关注。联系实际对现实生活中不环保、不节能的事实进行评价，提出建议或解决对策等都应该成为学习和复习的重点。 题3．水是生命之源。随着工业化进度的加快，工业用水量激增，同时异常的气候和地球环境使得许多地方严重缺水。“节约用水”是大家的共同呼声。请你向同学们介绍一下你的节水经验：────────────────────────。 点评：本题不是仅停留在考查学生的节约理念上，而是考查学生在生活中是否真正做到了节约用水。 4．关注时事和生活热点 关心时事和生活，深化物理知识和生活实际的紧密联系是新课程的特点之一 知识紧密联系生活，知识才有价值和意义。在科技领域的新进展或新闻事件中，有许多是和物理知识相关的，它们就成了命题的热点。如：新能源领域的风力发电，光伏电源，电动汽车等。航天科技，日本地震引发的核事故等都是值得关注的。
不错哦 题4．2011年3月11日，日本东北部发生9级大地震，并导致福岛核电站一号机组严重核泄漏，使得一定范围内受到了不同程度的核污染。在我国国内引发了“抢购碘盐抗击核辐射”的现象，一度导致碘盐断货。对此你有什么看法？地震引发的海啸产生10米高的巨浪越过日本号称世界第一的防波堤，并卷走了大量船只和集装箱，这说明巨浪具有很大的 能。核电站中的核能是利用原子核 释放的能量。 答案：应相信国家政府，不听信和传播小道消息，按照科学的方法进行应对。机械；裂变。 点评：现在网络、通信发达，小道消息很容易传播，误导民众，造成社会恐慌和混乱。如前些年有人造谣“海南西瓜注有色素”、“香蕉致癌”等，曾给海南种植户造成巨大经济损失。对非官方消息，正确的态度就是相信政府，相信科学，用科学的方法解决问题，不信谣，不传谣。 5．探究能力和综合应用能力 科学探究是新课程提倡的主要学习方式之一，意在使学生摆脱接受性学习，以利于学生主动性和创造性的发挥以及学习兴趣的提高。近年来，对实验设计的评价，根据要求设计实验所占比重呈逐渐提高的态势。综合应用，考查学生知识的全面性、应用知识的灵活性和整体驾驭知识的能力。 题5．小花在进行连接串联电路的实验时，不慎将把电路中一个灯泡的玻璃打碎了。此时她却惊喜的发现，该灯泡几乎不发光，与之串联的另一灯泡却更亮了。小花产生了疑问：（1）玻璃碎了，灯丝仍有电流通过却不发光，那么玻璃外壳究竟起什么作用呢？请说出你的看法？ （2）引起完好的灯泡亮度变亮的原因是什么呢？请你提出一种猜想，并设计一种验证你猜想的实验方案 参考答案：（1）灯泡玻璃除了绝缘、透光以外，很重要的作用是减少电流通过灯丝产生热量的散失，从而保持灯泡温度很高，使灯泡发出耀眼的光。
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