用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网教育资料教学设计物理教学设计高一物理教学设计《重力势能》教学设计» 正文

《重力势能》教学设计

[07-17 19:25:14]   来源:http://www.89xue.com  高一物理教学设计   阅读:9336
摘要:桌面 地面 。
《重力势能》教学设计,标签:高一物理教学设计方案,http://www.89xue.com
桌面         地面               重力势能是物体与地球组成的系统共同具有的。     例1 在离地80 m处无初速释放一小球,小球质量为m=200 g,不计空气阻力,g取10 m/s2,取最高点所在水平面为零势能参考面。求:     (1)在第2 s末小球的重力势能;     解析:在第2 s末小球所处的高度为:______________________________     重力势能为:___________________________________________________     (2)在第3 s内重力所做的功,重力势能的变化.     解析:前2s下降了     m , 前3s下降了      m,第3s内的位移       m     第3 s内重力做功为:_____________________________________     WG>0,所以小球的重力势能_______,且减少了_____J。     例2 如图5—26所示,质量为m物体静止在地面上,物体上面连着一个直立的轻质弹簧,弹簧的劲度系数为k。现用手拉住弹簧上端,使弹簧上端缓慢提升高度h,此时物体已经离开地面,求物体重力势能的增加量。       解析:物体离开地面后,弹簧的伸长量为:_____________________________________     可见,物体上升的高度为:_____________________________________     从而,物体重力势能的增加量为:_____________________________________     课堂小结:     1.重力做功的特点:     与路径无关,只与起点和终点的高度差有关     2.重力势能:     3.重力做功与重力势能变化的关系:     4.重力势能是相对的 ,正负表示大小。     作业布置:     课本61页问题与练习第1,2题。     板书设计:  

                      

    7.4重力势能   一、重力的功

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页


Tag:高一物理教学设计高一物理教学设计方案教学设计 - 物理教学设计 - 高一物理教学设计