用户名: 密码: 企业 个人
当前位置:89学习网教育资料教学设计物理教学设计高二物理教学设计《简单的逻辑电路》教学设计1» 正文

《简单的逻辑电路》教学设计1

[07-17 20:01:33]   来源:http://www.89xue.com  高二物理教学设计   阅读:9592
摘要:2.“或”门 图5 在这个电路中(图5),两个开关的状态如何决定这个灯的亮或灭呢?类比“与”门的学习过程,指导学生自主填写表格(表3和表4),阐述:在门电路中也有反映类似逻辑关系的电路,叫做“或”门;并启发学生给出“或”门的定义。 开关S1 开关S2 灯泡L 。
《简单的逻辑电路》教学设计1,标签:高二物理教学设计方案,http://www.89xue.com
2.“或”门   图5     在这个电路中(图5),两个开关的状态如何决定这个灯的亮或灭呢?类比“与”门的学习过程,指导学生自主填写表格(表3和表4),阐述:在门电路中也有反映类似逻辑关系的电路,叫做“或”门;并启发学生给出“或”门的定义。   开关S1 开关S2 灯泡L 断 断 灭 断 合 亮 合 断 亮 合 合 亮


不错哦 表3   开关S1 开关S2 灯泡L 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 表4     输入A与输入B中任一个或者两个都是高电势,输出Y就为高电势的逻辑电路叫做“或”门。   “或”门逻辑式:Y=A+B   “或”门的真值表 输入 输出 A B Y 0 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1  

上一页  [1] [2] [3] [4] [5]  下一页


Tag:高二物理教学设计高二物理教学设计方案教学设计 - 物理教学设计 - 高二物理教学设计