来自石油和煤的两种基本化工原料(苯)教学设计

来自石油和煤的两种基本化工原料(苯)教学设计,标签：高一化学教学设计方案,http://www.89xue.com
听讲 做笔记       观察结构图       。         对苯的结构特点进行归纳，有助学生的加深理解和记忆         [讲解]我们在前面通过实验对苯的性已经有初步了解，下面我们来系统地学习有关苯的性质，请同学们阅读教材，归纳苯的物理性质。 苯的物理性质：无色液态，有特殊芳香气味，密度小于水，熔点5.5℃, 沸点80.1℃，易挥发（密封保存）不溶于水，易溶有机溶剂，苯蒸气有毒。     在实验的基础上，发挥学生的自学能力，培养学生归纳能力。 [投影讲解]苯虽然重要，但也有毒，所以使用时应该注意安全。也请同学们通过查阅资料，了解苯的中毒事件。 （从课件中截取的标题）     查阅资料，了解苯的毒性 通过生产生活中的实例，让同学们了解生活中常见的有毒物质，了解一些防护措拖。 [讲解]同学们，通过前面的实验现象，还有烃的特殊结构，同学们推测苯能发生哪些类型的反应呢？ 能够燃烧、加成和取代 进一步引导学生理解结构与性质的关系。 [讲解]化学性质 1、氧化反应 （1）苯的燃烧 苯是一种烃类物质，能在空气燃烧，请同学们写出苯在空气中燃烧的化学方程式   2C₆H₆+15O₂12CO₂ +6H₂O 两位同学上黑板书写       锻炼学生书写方程式的能力 [校对分析]针对学生的书写情况，校正分析 校对自己的答案，做笔记 [讲解](2)苯不能被酸性高锰酸钾溶液氧化，说明苯中是否有碳碳双键呢 苯中没有碳碳双键 回忆实验现象，增强印象，提高同学们的表达能力 [讲述]同学们，我们刚才已经知道，苯具有烷烃和烯烃的特征，那除了能燃烧以外，还能发生什么反应呢？请同学们阅读教材70页，进行归纳总结。 阅读教材 回答问题： 取代、加成   培养学生自学能力和归纳能力。 [

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