《品读亲情》教学设计 人教版三年级下册
[07-17 20:38:38] 来源:http://www.89xue.com 三年级思品教学设计 阅读:9548次
摘要: 你都为他们做了什么? 老师欣喜地看到许多同学都用实际行动,向家长表达了、表达着自己的感激: l 袁馨的妈妈在信中写道: 我的宝贝女儿,每次想你的时候,心中总是充满感动。我深深知道,在你心里妈妈也同样重要:你总是把好吃的和妈妈喜欢的东西让给我。我深深地知道,我是你的天空,而你却是我的太阳! l 韦岸的妈妈说: 喜欢儿子的专注,喜欢他的灵性……原来在不经意间,儿子知道把自己爱吃的水果先拿给长辈,在父母不开心时讲个笑话,主动要求分担家务。儿子真的长大了、懂事了! 同学们,未来的日子还很长,你还想为父母做些什么呢? (五)落实行动,坚持感恩。 &ldquo。
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你都为他们做了什么?
老师欣喜地看到许多同学都用实际行动,向家长表达了、表达着自己的感激:
l 袁馨的妈妈在信中写道:
我的宝贝女儿,每次想你的时候,心中总是充满感动。我深深知道,在你心里妈妈也同样重要:你总是把好吃的和妈妈喜欢的东西让给我。我深深地知道,我是你的天空,而你却是我的太阳!
l 韦岸的妈妈说:
喜欢儿子的专注,喜欢他的灵性……原来在不经意间,儿子知道把自己爱吃的水果先拿给长辈,在父母不开心时讲个笑话,主动要求分担家务。儿子真的长大了、懂事了!
同学们,未来的日子还很长,你还想为父母做些什么呢?
(五)落实行动,坚持感恩。
“积少成多,积善成德”:父母劳累时送上一杯暖茶,生日时递上一张卡片,失落时奉上一番问候……这些力所能及的事情足以让父母感到安慰和快乐。对,他们的要求就是这样简单,相信你一定能做得很好!
下课!
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