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《马路不是游戏场──遵守交通法规靠自觉》教学设计及评析 人教版三年级下册

[07-17 20:38:46]   来源:http://www.89xue.com  三年级思品教学设计   阅读:9471
摘要:主题目标:1.情感、态度、价值观:通过调查交流交通事故的事例给与小学生有关的交通规则,培养学生自觉遵守交通法规,注意安全的现代交通意识。2.能力目标:通过学生运用观察、访问等各种办法搜集、整理关于交通法规、交通事故、交通标志的信息;使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。知识目标:通过观察本地的交通现状,知道有关的交通法规和常识。一、本课教学目标:(一)情感、态度、价值观:通过调查交流、分析研究交通事故的事例及原因,初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义,教育学生珍爱生命,热爱生活。(二)能力目标1.通过学生运用观察、访问等各种办法搜集、整理关于交通法规、交通事故的信息;使学生初步具有归纳能力和调查。
《马路不是游戏场──遵守交通法规靠自觉》教学设计及评析 人教版三年级下册,标签:三年级思品教学设计方案,http://www.89xue.com

主题目标:

1.情感、态度、价值观:

通过调查交流交通事故的事例给与小学生有关的交通规则,培养学生自觉遵守交通法规,注意安全的现代交通意识。

2.能力目标:

通过学生运用观察、访问等各种办法搜集、整理关于交通法规、交通事故、交通标志的信息;使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。

知识目标:

通过观察本地的交通现状,知道有关的交通法规和常识。

一、本课教学目标:

(一)情感、态度、价值观:

通过调查交流、分析研究交通事故的事例及原因,初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义,教育学生珍爱生命,热爱生活。

(二)能力目标

1.通过学生运用观察、访问等各种办法搜集、整理关于交通法规、交通事故的信息;使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。

2.通过学生结合生活实际,交流探讨本地交通现状,知道有关的交通法规和常识,初步培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

(三)知识目标

通过探讨分析交通法规对于社会公共生活的重要意义,培养学生自觉遵守交通法规,注意安全的现代交通意识。

二、教学重点、难点:

1.通过让学生观察本地的交通现状,初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义。教育学生珍爱生命,热爱生活。

2.通过探讨分析自觉遵守交通法规对于社会公共生活的重要意义,培养学生自觉遵守交通法规,注意安全的现代交通意识。

三、教学用具:

课件:事故照片、录像、统计数字等。

四、课时安排:一课时

五、教学过程:

(一)、引入:运用学生已有经验,创设情境,激发学生兴趣,引入学习主题

1.师:有这么一首儿歌,大家现在还耳熟能详,同学们,你还记得这首儿歌吗?(出示歌谣)

            大马路宽又宽,

            警察叔叔站中间,

            红灯亮了停一停,

            路灯亮了往前行。

师:什么时候学的呀?

生:幼儿园。

2.再做个拍手歌的游戏(出示歌谣)

        你拍一,我拍一,过马路不要太着急。

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