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日新又新我常新教案2

[07-17 20:54:50]   来源:http://www.89xue.com  七年级思品教学设计   阅读:9213
摘要: 学生活动:分组活动,介绍自己近一两年来在习惯、性格、学识、能力等方面的变化。 习惯方面的变化:_______________________ 学识方面的增长:_______________________ 性格方面的变化:_______________________ 能力方面的提高:_______________________ 总结出:每个人都是不断变化发展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。 (二)认识自我的途径(板书) 学生活动:先分组活动,各组由一名同学负责,每位同学先将前面填过的优点缺点。
日新又新我常新教案2,标签:七年级思品教学设计方案,http://www.89xue.com
    学生活动:分组活动,介绍自己近一两年来在习惯、性格、学识、能力等方面的变化。
    习惯方面的变化:_______________________
    学识方面的增长:_______________________
    性格方面的变化:_______________________
    能力方面的提高:_______________________
    总结出:每个人都是不断变化发展的,自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己,通过不断改正缺点来完善自己。
    (二)认识自我的途径(板书)
    学生活动:先分组活动,各组由一名同学负责,每位同学先将前面填过的优点缺点表格展示给大家,其他同学在此基础上提出自己的意见。每位同学对比自己眼中的“我”和别人眼中的“我”有何不同。然后各组将结果在全班内交流,再由其他同学进行评价。通过此活动,让学生了解正确认识自己的途径。
    1、通过自我观察认识自己。
    2、通过他人了解自己。
    3、通过集体了解自己。
    每位同学记录活动结果,全面认识自己。并以此为参考,经常自我检查,努力保持和发挥优势,改进不足,不断更新和完善自我。请记住,认识自我,你就是一座金矿,拥有自信、自主、自爱,你就一定能够在自己的人生中展出现应有的风采。
    小结:
    诗朗诵《我就是我》
    一
    我就是我
    女孩的体魄
    男孩的性格
    十四岁肆意挥霍
    喜怒哀乐
    二
    脚下的路


不错哦     无论多么坎坷
    摔倒爬起
    依然是
    洒脱的我
    即使置身于痛苦的世界
    也不乞求怜悯与施舍
    宁愿用稚嫩的手
    把未来的道路开拓
    三
    失败与成功
    ——黎明与黑暗的拼搏
    每天的太阳
    都在我手中捧出
    微笑与欢乐
    不会无偿地给予
    阳光和草地
    可供我小憩
    岁月和年华
    在急剧流失
    不去贪恋 逗留
    也不曾 沉没
    因为 明天
    还有片片荒漠
    让我去播种绿色
    教案点评:
    本节课的设计以学生活动为主,再辅以讲故事、电影片段欣赏等多种形式,教学内容比较丰富,让学生在活跃的课堂气氛中真切认识自己。
 


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